Démocratiser la culture multimédia ?
Usages et apprentissages en milieu populaire
Cet ouvrage porte sur les usages des TIC de jeunes issus de milieu populaire. Conduite au sein de l’Espace Culture Multimédia (ECM) de la Friche la Belle de Mai à Marseille, l’enquête ethnographique a consisté à suivre, sur une période de cinq ans, les modalités par lesquelles les jeunes du quartier se sont approprié l’espace physique de l’ECM, mais aussi les trajectoires d’usage leur permettant, progressivement, de maîtriser les technologies numériques qui y sont mises à disposition. Inte...
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- Editore : Éditions de la Maison des sciences de l’homme
- Collana : praTICs | 6
- Luogo di pubblicazione : Paris
- Anno di pubblicazione : 2013
- Pubblicato su OpenEdition Books : 18 septembre 2013
- EAN (edizione cartacea) : 978-2-7351-1632-4
- EAN digitale : 978-2-7351-1575-4
- DOI : 10.4000/books.editionsmsh.2024
- Numero di pagine : 180 p.
- Sommario
- Presentazione
- Autore
Bricolage, téléchargement et piratage
Cet ouvrage porte sur les usages des TIC de jeunes issus de milieu populaire. Conduite au sein de l’Espace Culture Multimédia (ECM) de la Friche la Belle de Mai à Marseille, l’enquête ethnographique a consisté à suivre, sur une période de cinq ans, les modalités par lesquelles les jeunes du quartier se sont approprié l’espace physique de l’ECM, mais aussi les trajectoires d’usage leur permettant, progressivement, de maîtriser les technologies numériques qui y sont mises à disposition. Internet se pratique ici « en public », ce qui favorise des apprentissages réciproques entre pairs et l’émergence d’une « autodidaxie collective ». L’auteur retrace alors les montées en compétences à la fois techniques, esthétiques et multimédia grâce auxquelles ces adolescents en échec scolaire vont progressivement collaborer avec des artistes de la Friche. L’ouvrage se clôt sur la difficulté de reconvertir les compétences acquises, et sur la nécessité d’imaginer des structure-relais dédiées à la professionnalisation des publics par la pratique du numérique.
Fabien Labarthe est docteur en sciences de l’information et de la communication. Il est actuellement chargé d’études au sein du Département de sciences économiques et sociales de Télécom ParisTech.
Ses recherches portent sur les publics de la culture et les usages des TIC, ainsi que sur les politiques culturelles et de soutien à l’innovation numérique.
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Introduction : en quête de public populaire
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Chapitre 1 : Qui sont les « jeunes du quartier » ?
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Chapitre 2 : L’accès public au regard de la nouvelle époque de l’action culturelle
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Chapitre 3 : L’accès du public populaire à l’ECM
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Chapitre 4 : Les animateurs multimédia à l’épreuve du public
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Chapitre 5 : Accès en public et autodidaxie collective
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Chapitre 7 : Innovation par l’usage et professionnalisation (le cas TVK)
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Conclusion : la démocratisation culturelle à l’épreuve des technologies numériques
In Fabien Labarthe, Démocratiser la culture multimédia ?
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Démocratiser la culture multimédia ?
Usages et apprentissages en milieu populaire
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