ViSA
Instrumentation de la recherche en éducation
Ce livre s’inscrit dans la dynamique d’un projet de construction d’une instrumentation en sciences humaines et sociales dans le domaine de l’éducation. Il est né de la réflexion menée dans le cadre du projet Vidéos de situations d’enseignement et d’apprentissage, qui a pour objectif de développer un réseau de recherche autour d’une base de données d’enregistrements vidéographiques en lien étroit avec la vie de la communauté scientifique. Ce projet a rapidement soulevé des questions théoriques et...
Éditeur : Éditions de la Maison des sciences de l’homme
Lieu d’édition : Paris
Publication sur OpenEdition Books : 30 mai 2013
ISBN numérique : 978-2-7351-1621-8
DOI : 10.4000/books.editionsmsh.1930
Collection : praTICs
Année d’édition : 2013
Laurent Veillard et Andrée Tiberghien
IntroductionGérard Sensevy
Chapitre 1
Filmer la pratique : un point de vue de la théorie de l’action conjointe en didactiqueSerge Leblanc, Luc Ria et Philippe Veyrunes
Chapitre 2
Analyse vidéo de situations d’enseignement dans le programme du cours d’actionRandi A. Engle, Faith R. Conant et James G. Greeno
Chapitre 3
Raffinement progressif des hypothèses dans les recherches utilisant un support vidéoSerge Quilio
Chapitre 4
Des vidéos d’un fonds documentaire pour l’étude de l’action du professeur dans une ingénierie didactique en mathématiquesLaurent Veillard
Chapitre 5
Les méthodologies de constitution et d’analyse des enregistrements vidéoAndrée Tiberghien et Laurent Veillard
Chapitre 6
Le cas de ViSA dans l’instrumentation en sciences humaines et socialesWendy Leeds-Hurwitz
Chapitre 7
ViSA : construction d’un objet-frontière et d’une forme de métacommunicationCe livre s’inscrit dans la dynamique d’un projet de construction d’une instrumentation en sciences humaines et sociales dans le domaine de l’éducation. Il est né de la réflexion menée dans le cadre du projet Vidéos de situations d’enseignement et d’apprentissage, qui a pour objectif de développer un réseau de recherche autour d’une base de données d’enregistrements vidéographiques en lien étroit avec la vie de la communauté scientifique. Ce projet a rapidement soulevé des questions théoriques et méthodologiques très importantes comme la nature des données vidéo et leur lien avec les textes, la diversité des courants théoriques, leurs spécificités et leur complémentarité, le développement de méthodologies de constitution et d’analyse de corpus.
Les premiers chapitres du présent ouvrage présentent trois courants de recherche relatifs à la manière dont chacun articule un point de vue théorique et des choix méthodologiques d’analyse des enregistrements vidéo. Puis viennent deux chapitres qui traitent des méthodologies de constitution et d’analyse de corpus vidéo. Un chapitre est dédié à l’instrument ViSA, les étapes de sa création, les principaux choix techniques et organisationnels. Enfin, le dernier chapitre dévoile l’important travail réflexif engagé par la communauté de chercheurs sur ses propres pratiques de recherche, dans une perspective interdisciplinaire.
Cet ouvrage ouvre des perspectives épistémologique, méthodologique, réflexive sur l’instrumentation et l’analyse de corpus.
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L’Internet des objets
Quels enjeux pour l’Europe
Pierre-Jean Benghozi, Sylvain Bureau et Françoise Massit-Folléa
2009
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2011
Enjeux et dilemmes de l’autonomie
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2010
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