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Extrait du texte
La biométrie scolaire a fait son apparition dans les établissements de l’enseignement public en 2003 et s’y est ensuite rapidement diffusée1. Actuellement, plusieurs centaines d’établissements (autour de 400) sont équipés en biométrie, essentiellement pour contrôler l’accès des élèves aux cantines scolaires. En 2003 et 2004, trois chercheurs de l’INT2 ont entrepris une étude sur les usages de la biométrie à l’école (Craipeau, Dubey et Guchet 2004). À cette occasion, ils ont procédé à des observations de terrain et réalisé une quinzaine d’entretiens auprès des premiers usagers de ces techniques d’authentification des individus : élèves, professeurs et personnels de l’administration des établissements scolaires. Cette série d’enquêtes menées dans les trois premiers collèges (tous situés en région PACA3) équipés dès la rentrée scolaire de 2003 a permis de pointer l’insistance, dans les témoignages des usagers, de motifs anthropologiques puissants (touchant notamment au corps). Cela a c...
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GUCHET, Xavier. La biométrie à l’école : une approche anthropologique In : L’identification biométrique : Champs, acteurs, enjeux et controverses [en ligne]. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2011 (généré le 28 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/editionsmsh/159?mobile=1>. ISBN : 978-2-7351-1593-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.editionsmsh.159.
Guchet, X. 2011. La biométrie à l’école : une approche anthropologique. In Ceyhan, A., & Piazza, P. (Eds.), L’identification biométrique : Champs, acteurs, enjeux et controverses. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l’homme. doi :10.4000/books.editionsmsh.159
Guchet, Xavier. “La biométrie à l’école : une approche anthropologique”. Ceyhan, Ayse, et Pierre Piazza. L’identification biométrique : Champs, acteurs, enjeux et controverses. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2011. (pp. 161-176) Web. <http://books.openedition.org/editionsmsh/159?mobile=1>.
CEYHAN, Ayse (dir.) ; PIAZZA, Pierre (dir.). L’identification biométrique : Champs, acteurs, enjeux et controverses. Nouvelle édition [en ligne]. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2011 (généré le 28 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/editionsmsh/130?mobile=1>. ISBN : 978-2-7351-1593-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.editionsmsh.130.
Ceyhan, A., & Piazza, P. (Eds.) 2011. L’identification biométrique : Champs, acteurs, enjeux et controverses. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l’homme. doi :10.4000/books.editionsmsh.130
Ceyhan, Ayse, et Pierre Piazza, ed. L’identification biométrique : Champs, acteurs, enjeux et controverses. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2011. Web. <http://books.openedition.org/editionsmsh/130?mobile=1>.
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Champs, acteurs, enjeux et controverses
Ayse Ceyhan et Pierre Piazza (dir.)
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La biométrie à l’école : une approche anthropologique