Traduire : transmettre ou trahir ?
| ,Table des matières
I. Pratiques, techniques et outils
La question du littéralisme et les traductions de Freud
La Lettre et l’Esprit
Sourciers ou ciblistes
Le travail de la subjectivité
Traduire Freud
Trois exemples
Conclusion
Vers une traduction empathique. Du dialogue de sourds au dialogue critico-éthique
Introduction
De l’ethnocentrisme en général et de l’instrumentalisation du langage en particulier
L’horizon de la compréhension
De la communication au dialogue
Conclusion
Traductions sociales : les défis du conflit des représentations
Introduction
Pour une philosophie de la traduction
La traduction sociale, politique et spirituelle
Les traductions de l’islam
Conclusion
II. Discours et pouvoir : la traduction socio-théorique
Des intermédiaires aux médiateurs. Contribution à une sociologie de la traduction internationale des idées
Les apports du PSC
De la transposition à la traduction
De Kafka à la théorie postcoloniale : l’invention de la « littérature mineure »
À l’origine du concept : un texte fragmentaire et ouvert
Un choix de traduction singulier et lourd de conséquences
Le manifeste de Deleuze et Guattari : une nouvelle mutation
Le transfert vers les campus américains
De Prague à Harvard : aller-retour ?
Conclusion
La dimension interculturelle de la communication de masse. Une comparaison des messages publicitaires en France et en Allemagne
Introduction
Base théorique de la comparaison des langues et cultures
Le caractère multimodal des messages publicitaires
Analyse d’exemples de publicités françaises et allemandes
La Citroën C3 Visiodrive
La Peugeot 207
La Mercedes Classe E Cabriolet
La BMW X1
Conclusions et perspectives
III. Histoire(s) : Représentation, témoignage et effacement
« No disciple of mine » : une étape de la réception française de John Ruskin
Traductions de Ruskin en français
I) Traductions partielles par ordre chronologique
II) Traductions partielles dans le Bulletin de l’Union pour l’action morale
III) Traductions d’ouvrages de Ruskin
Visions coraniques du temps à travers les traductions : enjeux et retombées
Repères temporels : ruptures et continuités
Repères temporels antéislamiques
Nouveaux repères temporels islamiques
Visions du temps dans le Coran : quelles précautions pour traduire ?
IV. Éléments intraduisibles ?
Multiplication des emprunts à l’anglais et accélération de l’évolution du français contemporain
L’angle de vue interne d’une langue
L’angle de vue interne peut être issu du cadre géographique dans lequel s’inscrivent les locuteurs
L’angle de vue interne peut être issu de l’histoire des locuteurs
Rupture récente de l’évolution linguistique
Première rupture, due à l’usage de l’informatique
Seconde rupture, due à l’usage de l’Internet
Anglicismes et perte de l’angle de vue interne
Comment réduire le nombre d’anglicismes pour rétablir la charge sémantique du français ?
Redonner une profondeur historique au lexique
Organiser la communication multilingue
Conclusion
Latin et langues vulgaires aux débuts de la modernité. Une réflexion sur la notion d’ingenium chez Descartes
Sur la méditation comme traduction spirituelle
Ingenium : plasticité, effort et dissimulation
Traduire les signes en sciences sociales
Problématique propre à la traduction d’ouvrages théoriques
Problèmes liés à la traduction d’ouvrages théoriques dans le domaine des sciences sociales
Problèmes notionnels et informationnels
Problèmes linguistiques et terminologiques
Problèmes discursifs et stylistiques
En guise de conclusion
Se raconter en langue des signes, s’écrire en langue vocale. Les autobiographies de sourds, une écriture-traduction ?
Deux langues, deux modalités, une écriture
La double contrainte de l’écriture des sourds
Les autobiographies de sourds
Écriture, traduction et voix de l’auteur
Dépasser l’écriture-traduction
V. Interculturalité et les arts à travers la traduction
Musiques populaires transnationales : l’exemple de Brassens en Espagne
Les transferts culturels dans le domaine des musiques populaires
Brassens en Espagne
Conclusions
L’autotraducteur : passeur de mots, passeur de culture. Étude d’un essai de Jorge Semprún
Introduction
Écrire en français, s’autotraduire en espagnol : choix linguistiques et niveaux de traduction
L’écrivain bilingue ou comment écrire est toujours et nécessairement une traduction
L’auteur, meilleur traducteur de son texte ?
Langues d’écriture et réception de l’œuvre
Quelle œuvre pour quel lecteur modèle ?
Federico Sanchez vous salue bien
Federico Sánchez se despide de ustedes
De la porosité des langues de l’écrivain
L’auteur autotraducteur, l’autotraducteur auteur
Conclusion
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