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OpenEdition Books

Environnement et société

 | 
Chantal Aspe
, 
Marie Jacqué

Chapitre VII. L’éducation à l’environnement : entre critique et adaptation

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Extrait du texte

Promue à l’école, diffusée sur les lieux de travail, de loisirs, présente dans l’espace public par l’intermédiaire de prospectus ou de campagnes de communication, l’« éducation à l’environnement » constitue un discours à la fois diffus et omniprésent. Celui-ci appelle chacun à participer à un développement durable en déployant dans son quotidien des gestes en faveur d’une protection des ressources naturelles : trier ses déchets, économiser l’eau ou l’énergie, préférer les transports en commun, etc. Ce souci pour l’environnement, qui hier relevait d’un discours qualifié d’« écolo », considéré comme rêveur et utopiste pour certains ou irréaliste et archaïque pour d’autres, est aujourd’hui socialement partagé et accepté. C’est pourquoi la formation d’un « nouveau citoyen », devenu « écocitoyen », constitue l’aboutissement du processus d’intégration idéologique et de normalisation sociale de la question environnementale. Cette formation sera portée par la diffusion d’une morale écologiq...

© Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2012

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