Table des matières
Bernard Conein, Nicolas Dodier et Laurent Thévenot
PrésentationRepères
Donald A. Norman
Francesco Cara (trad.)
Les artefacts cognitifs- Le monde comme artefact
- Les artefacts cognitifs
- Historique
- Deux points de vue sur les artefacts
- Le point de vue du système
- Le point de vue de la personne
- Niveaux de caractère direct et engagement
- Flux d’activité
- Représentation et artefacts
- Les représentations en surface
- Les représentations internes
- L’interface entre l’artefact et la personne
- L’objet comme symbole
- Conclusion
Madeleine Akrich
Les objets techniques et leurs utilisateursDe la conception à l’action
- Le traitement des objets dans la sociologie des techniques
- Les représentations de l’action dans le processus de conception
- Les équipements chez l’usager : le cadre de l’action
- Les équipements de commande : l’interaction et la coopération dispositif-usager
- Les équipements d’usager : l’action comme coordination
- Les objets techniques dans l’action
- La définition des actants, ou les contraintes de la coopération
- La relation entre actant et posture, ou les contraintes de la traduction
- De l’actant à l’auteur, ou les contraintes de la coordination
- Conclusion
Bernard Conein et Éric Jacopin
Les objets dans l’espaceLa planification dans l’action
- La planification et la disposition des objets
- Disposition des objets et modification de l’environnement
- État initial de l’environnement et distribution temporelle des actions
- Réduire les distances pour optimiser l’information : distinguer les positions des objets au cours de l’action
- Séquence 19-20 / 21-29 : placement du pot de farine (30 sec.)
- Séquence 49-50 : placement du verre doseur et de la cuillère dans un corridor
- Séquence 51-58 : manipulation et déplacement du beurre
- Séquence 100-104
- Séquence 105-107
- Planifier dans un monde familier : consignes, instructions et objets
- Les formats du plan et les variations du contrôle de l’activité
- Instructions pour l’exécution et consignes pour l’improvisation
- Les propriétés des objets et le contrôle de l’exécution
- Le rôle des instructions dans la planification de l’action : le problème des routines
- Peut-on descendre un rapide sans plan ?
- Jouer à Pengo avec Pengi : Pengi est une architecture instructionnelle
- Les actions situées sont-elles donc sans plan ?
- Conclusion
Laurent Thévenot
Essai sur les objets usuelsPropriétés, fonctions, usages
- La qualification par des propriétés essentielles
- De l’expérience scientifique à l’essai sur des choses usuelles
- Repousser le sujet de l’évaluation
- Faire avec des choses en l’état
- Transporter la mesure pour transporter les propriétés
- Le dispositif d’extraction des propriétés
- Propriétés et détachement de la situation d’utilisation
- La convocation dans le laboratoire des forces de la nature
- La mise en forme de l’être humain
- Prothèses métrologiques
- La composition avec l’expérience de praticiens
- Entrée en scène de l’utilisateur
- Enquêtes sur les utilisateurs : le laboratoire sur le terrain et le terrain dans le laboratoire
- La nécessité d’un utilisateur raisonnable pour tenir l’objet dans ses propriétés
- Saisie fonctionnelle de l’objet dans le format de l’action
- Des objets qui, à l’usage, ne tiennent pas leurs promesses
- Discipline et civilité de l’utilisateur
- Usages pervers, divertis ou divers
- Familiarité et objets défaits
- L’acteur et son environnement : contexte et situation
- Objets défaits et capacité distribuée
- Conclusion
Recherches
Nicolas Dodier
Les arènes des habiletés techniquesChristian Bessy et Francis Chateauraynaud
Les ressorts de l’expertiseEpreuves d’authenticité et engagement des corps
Christian Licoppe
Du singulier au régulierUne nouvelle articulation de la preuve empirique chez les physiciens français (1700-1735)
Michel de Fornel
Faire parler les objetsPerception, manipulation et qualification des objets dans l’enquête policière
- Les objets dans l’enquête policière
- L’organisation du cadre d’activité
- Interrogatoire et travail d’équipe
- Objet inerte et objet visible
- Information disponible et qualification du délit
- Qualification des armes et mise en cause des personnes
- Traitement des objets et traitement des personnes
- Conflit sur les objets
- Conclusion
Blandine Bril et Valentine Roux
Compétences impliquées dans l’actionLe cas de la taille des perles en pierre dure (Khambat, Inde)