URL originale : https://books.openedition.org/editionsehess/903
Leçon n°6
Rapporter la liberté de choix individuelle au travail collectif qui la rend possible
p. 185-186
Extrait
Le cas empirique examiné ici permet d’analyser, avec une clarté rare, la tension entre choix imposé et libre choix dans la dynamique d’une intégration professionnelle. Il souligne que pour qu’un choix professionnel puisse apparaître libre à l’intéressé et être vécu comme tel, un immense travail collectif de construction de la légitimité et de l’attractivité de ce qui fait l’objet de ce choix est requis (voir sur ce point, dans un autre contexte, Suaud [1978]). Tant que ce travail est absent, le choix, s’il est fait, a toutes les chances de paraître à l’intéressé imposé, c’est-à-dire non désiré.
Ces remarques ont des conséquences importantes du point de vue d’une sociologie des rapports de domination, dans la mesure où elles invitent à lier systématiquement l’objectivation de ces rapports (notamment, la mise au jour des inégalités de revenus et des relations d’exploitation au travail) à une approche compréhensive rendant compte de la façon dont ils sont perçus et interprétés par
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