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La subjectivité journalistique

Onze leçons sur le rôle de l’individualité dans la production de l’information

Cyril Lemieux (Hrsg.)

Les journalistes disposent-ils de marges de manœuvre face à leur hiérarchie, aux contraintes économiques qui encadrent leur activité, aux stratégies de communication que développent leurs sources ? Sociologues, politistes et historiens apportent ici une réponse inattendue. À partir d'enquêtes qu'ils ont menées dans différents médias (quotidiens nationaux, régionaux, presse en ligne, agences de presse, télévision.), ils proposent, sous forme de leçons, une façon nouvelle de penser le rôle d...


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  • Verlag : Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales
  • Buchreihe : Cas de figure | 12
  • Erscheinungsort : Paris
  • Erscheinungsjahr : 2010
  • Auf OpenEdition Books veröffentlicht : 03 septembre 2015
  • EAN (Printversion) : 9782713222641
  • EAN (elektronische Version) : 9782713225796
  • DOI : 10.4000/books.editionsehess.877
  • Seitenzahl : 315 p.

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Introduction générale

Des journalistes libres ou assujettis ?

Première partie. Marges de manoeuvre

Introduction

L’autonomie, nécessité de la pratique journalistique

Éric Lagneau
1. Une fausse information en quête d’auteur

Conflits d’imputation autour d’une annulation de dépêches AFP

Leçon n°1

Refuser l’alternative entre individu et collectivité

Motoko Tsurumaki
2. Autonomie journalistique et résistance aux cadrages imposés

L’exemple des incendies de voitures à Strasbourg

Leçon n°2

Rapporter les jugements individuels à leurs conditions matérielles et organisationnelles de production

Marie-Laure Sourp-Taillardas
3. Une question de personnalité

L’accès à l’information chez un « rubricard » de Libération

Leçon n°3

Ne pas réduire l’identité individuelle à une qualification sociale

Philippe Riutort
4. Comment peut-on être journaliste ethnographe ?

À propos de Michel Samson, correspondant du Monde à Marseille

Leçon n°4

Penser les pratiques productives d’un individu comme un tout

Caroline Datchary
5. Ce que le web 2.0 fait à l’autonomie journalistique

L’expérience Mediapart

Leçon n°5

Penser l’ambivalence du rapport individuel au travail

Seconde partie. L’amour du métier

Introduction

Pourquoi un autre journalisme est toujours possible

Olivier Pilmis
6. Fonder l’attractivité d’activités indignes

La critique artiste au secours des pigistes

Leçon n°6

Rapporter la liberté de choix individuelle au travail collectif qui la rend possible

Benoît Lenoble
7. Fallait-il être un aristocrate déclassé pour fonder Le Figaro ?

À propos du parcours d’Hippolyte de Villemessant

Leçon n°7

Penser l’inventivité personnelle comme un transfert de schèmes d’action d’un monde social à l’autre

Sandrine Lévêque
8. Comment la vocation journalistique vient aux femmes

Marguerite Durand, fondatrice de La Fronde

Leçon n°8

Prendre en compte le désajustement de l’inventeur mais aussi son conformisme

Cyril Lemieux
9. Albert Londres

Le journalisme à contrecœur

Leçon n°9

Prêter attention aux tensions internes aux individus

Pierre Leroux
10. Une réussite tangentielle

Retour sur la carrière d’Anne Sinclair à la télévision

Leçon n°10

Penser la dimension non intentionnelle de l’invention personnelle

Christiane Restier-Melleray
11. Se maintenir journaliste

L’impossible sortie d’un métier de vocation

Leçon n°11

Historiciser la valeur personnelle

Conclusion

Peut-on enquêter en sciences sociales sur des individualités ?

© Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2010

Nutzungsbedingungen http://www.openedition.org/6540

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