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OpenEdition Books

Faits d’école

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François Dubet

Troisième partie. L’école et ses débats

6. Les épreuves du collège unique

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Estratto del testo

Souvent qualifié de « maillon faible » du système dans les années 1980, le collège s’appréhende aujourd’hui à travers ses épreuves. En effet, rien n’indique que le collège fonctionne plus mal que l’école élémentaire, le lycée, l’enseignement professionnel ou l’université. Les inégalités produites n’y sont pas plus fortes qu’ailleurs, le niveau n’y est pas plus faible et, en dépit des collèges exceptionnellement « difficiles », on travaille normalement dans la plupart des établissements. Le collège n’est ni le gynécée dénoncé par les « anti-pédagogues », ni le coupe-gorge des livres à succès de la rentrée. Ensuite, l’image du « maillon faible » est probablement une conséquence indirecte de l’accumulation des connaissances produites sur le collège, notamment par la sociologie qui désenchante le monde et en critique souvent le désenchantement. On a longtemps pensé que tous les collèges étaient identiques tant que l’on n’étudiait pas leurs différences. On a longtemps cru que les inégali...

© Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2008

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