1Selon Kai Schafft et Katharine Biddle, seulement 23 % des habitants des zones rurales âgés de plus de 25 ans sont titulaires d’un bachelor’s degree (au moins), contre presque un tiers des habitants des grandes villes et des banlieues. Voir K. A. Schafft et C. Biddle, « Education and Schooling in Rural America », dans Conner Bailey, Leif Jensen et Elizabeth Ransom (dir.), Rural America in a Globalizing World, Morgantown, West Virginia University Press, 2014, p. 556-572.

2L. Becker, « New England as a Region », art. cité, p. 12.

3Jennifer Sherman, « Rural Poverty. The Great Recession, Rising Unemployment, and The Under-Utilized Safety Net », dans C. Bailey et al. (dir.), Rural America…, op. cit., p. 523-539.

4Sonya Salamon, Newcomers in Old Towns. Suburbanization of the Heartland, Chicago-Londres, University of Chicago Press, 2003.

5Voir John J. Green, « The Status of African Americans in the Rural United States », dans C. Bailey et al. (dir.), Rural America…, op. cit., p. 435-452.

6G. Nelson, « Vermont’s Politics Transformed », art. cité, p. 59.

7Voir Rex R. Campbell et Lorraine Garkovich, « Turnaround Migration as an Episode of Collective Behavior », Rural Sociology, vol. 49, n^o 1, 1984, p. 89-105.

8En France, les recensements de 1982 et 1990 indiquent une évolution analogue. Voir Bernard Kayser, La renaissance rurale. Sociologie des campagnes du monde occidental, Paris, Armand Colin, 1989.

9Voir Gregor Aisch, Robert Gebeloff et Kevin Quealy, « Where We Came from and Where We Went, State by State », New York Times, 13 août 2014.

10Je m’appuie ici sur les résultats du recensement de 1950. Site des archives du Census : www2.census.gov/library/publications/decennial/
1950/population-volume-2/41601747v2p45ch1.pdf.

11Census Bureau, Vermont : 2010. Population and Housing Unit Counts, U.S. Department of Commerce, juillet 2012.

12Ibid.

13Duane Lockard, New England State Politics, Princeton, Princeton University Press, 1959.

14L. Becker, « New England as a Region », art. cité, p. 5-6.

15Recensement de 1950, site déjà cité.

16Census Bureau, Vermont : 1980, vol. 1, Characteristics of the Population, U.S. Department of Commerce, 1981.

17Linda Lobao et Katherine Meyer, « The Great Agricultural Transition. Crisis, Change, and Social Consequences of Twentieth Century US Farming », Annual Review of Sociology, n^o 27, 2001, p. 108.

18Recensement de 1950, site déjà cité ; Census Bureau, Vermont : 1980, vol. 1, op. cit.

19Voir Eric J. Krieg, « The Social and Environmental Costs of Milk Production. Trends and Resistance in Vermont », American Journal of Economics and Sociology, vol. 73, n^o 1, 2014, p. 210-236.

20Ivan Bruneau et Nicolas Renahy, « Une petite bourgeoisie au pouvoir. Sur le renouvellement des élus en milieu rural », Actes de la recherche en sciences sociales, n^o 191-192, 2012, p. 48-67.

21Miltonville compte également une école privée catholique, Saint-Mary, mais les classes du secondaire ne comptent que très peu d’élèves.

22L. Becker, « New England as a Region », art. cité, p. 11.

23Les montants utilisés pour définir les seuils de pauvreté sont très faibles : 12 500 dollars (annuels) pour une personne, 16 900 pour deux personnes, 21 330 pour trois personnes, 25 700 pour quatre personnes.

24Recensement de 1950, site déjà cité.

25Census Bureau, Vermont : 1980, vol. 1, op. cit.

26Sur un autre comté du Vermont, voir Margaret K. Nelson, « Economic Restructuring, Gender, and Informal Work. A Case Study of a Rural County », Rural Sociology, vol. 64, n^o 1, 1999, p. 18-43.

27Jour férié aux États-Unis, le Memorial Day rend hommage aux soldats morts au combat, toutes guerres confondues, et y compris lors de la guerre de Sécession.

28Sur l’histoire nationale de l’American Legion, voir Alec Campbell, « The Sociopolitical Origins of the American Legion », Theory and Society, vol. 39, n^o 1, 2010, p. 1-24.

29Même s’ils sont probablement moins nombreux que sur d’autres scènes, à Miltonville les associations d’anciens combattants comptent aussi des électeurs démocrates.

30Theda Skocpol et Vanessa Williamson, The Tea Party and the Remaking of Republican Conservatism, Oxford, Oxford University Press, 2012, p. 23.

31Census Bureau, Vermont : 1980, vol. 1, op. cit.

32Jennifer Sherman, Dividing Paradise. Rural Inequality and the Diminishing American Dream, Oakland, University of California Press, 2021.

33Census Bureau, Vermont : 1980, vol. 1, op. cit.

34Voir Claudia Buchmann et Thomas A. DiPrete, « The Growing Female Advantage in College Completion. The Role of Family Background and Academic Achievement », American Sociological Review, vol. 71, n^o 4, 2006, p. 515-541.

35Pour les agriculteurs « néo-ruraux », voir Ivan Bruneau, La Confédération paysanne : s’engager à « juste » distance, thèse de doctorat en science politique, sous la dir. de Bernard Pudal, université Paris-X Nanterre, 2006, p. 232-250.

36Antioch Camden a été ouverte en 1964, mais le campus a été déplacé dans une petite ville du New Hampshire au cours des années 1980.

37Voir K. M. Kruse et J. E. Zelizer, Fault Lines, op. cit., p. 162-165.

38Voir Steven R. Weisman, The Chosen Wars. How Judaism Became an American Religion, New York, Simon et Schuster, 2018.

39Kenneth D. Wald, The Foundations of American Jewish Liberalism, Cambridge-New York, Cambridge University Press, 2019.

40Ibid., p. 24

41Doug McAdam, Freedom Summer. Luttes pour les droits civiques, Mississippi 1964, trad. par Célia Izoard, Marseille, Agone, 2012 [1988].

42Florence Johsua, « “Nous vengerons nos pères…” De l’usage de la colère dans les organisations politiques d’extrême gauche dans les années 1968 », Politix, n^o 104, 2013, p. 203-233.

43Ibid., p. 210.

44Voir Gérard Mauger, « Enquêter en milieu populaire », Genèses, n^o 6, 1991, p. 125-143.

45En janvier 2015, après la tuerie de Charlie Hebdo, pour me témoigner son soutien et son amitié, Ray s’est démené pour que soit accroché un drapeau français sur la devanture d’un magasin du centre-ville.

46Les community colleges sont de petits établissements d’enseignement supérieur spécialisés dans des formations courtes, qui accueillent de nombreux étudiants en reprise d’études et en formation continue. Ils sont souvent implantés dans les villes-centres des comtés ruraux, et le coût des formations y est peu élevé, relativement aux autres universités.

47Sur ces « profils culturels dissonants au sein des classes populaires », voir : Bernard Lahire, La culture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi, Paris, La Découverte, 2004 ; Jan C. Rupp, « Les classes populaires dans un espace social à deux dimensions », Actes de la recherche en sciences sociales, n^o 109, 1995, p. 93-98.

48Nicolas Renahy, « Un ouvrier qui s’expose », dans Nicolas Renahy et Pierre-Emmanuel Sorignet (dir.), Mépris de classe. L’exercer, le ressentir, y faire face, Vulaine-sur-Seine, Le Croquant, 2021, p. 151-178.

49Olivier Schwartz, La notion de « classes populaires », mémoire de HDR sous la dir. de Jean-Pierre Terrail, Université de Versailles Saint-Quentin, 1998, p. 5.

50En mars 2016 et mars 2020, les taux de participation aux primaires présidentielles étaient de 43 % et 39 %. Ils sont généralement plus faibles à l’occasion des primaires du mois d’août préalables aux élections des élus du Vermont. En août 2014 et août 2016, seuls 13 % et 24 % des électeurs de Miltonville ont participé à ces élections.