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Dossier : Nature/natures : approches anthropologiques

Dossier

Cuneiform Classification: Worldmaking, Science, and the Ontological Turn

Taxinomie cunéiforme : la fabrique du monde, la science et le tournant ontologique

Francesca Rochberg

Résumé

L’histoire des sciences ayant déjà entériné l’idée d’une pluralité épistémologique, c’est à présent l’idée d’une pluralité ontologique qui gagne du terrain. En refusant de réduire les questions ontologiques à des questions épistémologiques, la science prémoderne se comprend à l’aune des différentes modalités de l’être dont les diverses sources témoignent. L’objectif de cet article est d’explorer la taxinomie spécifique des textes cunéiformes et d’identifier ses « classes d’objets appropriées ». Cette démarche permet de dévoiler le soubassement ontologique des sciences cunéiformes, voire de la culture cunéiforme dans son ensemble. Les listes lexicales cunéiformes analysées ici laissent percevoir une manière tout à fait autonome de « fabriquer un monde », indépendant du naturalisme et de la notion du physique.

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Extrait du texte

The History and Philosophy of Science, Anthropology, and Other Ontologies

Two strands of intellectual revisionism are essential to the following discussion of cuneiform classification1. The first is the rise of contextualism within the history of science, most famously but not exclusively represented by Thomas Kuhn, and the second is the development within anthropology of the ontological turn, spearheaded by Philippe Descola, Eduardo Viveiros de Castro, and Bruno Latour (see below, Section 2). Closely related but prior to the ontological turn in anthropology was the philosophy of ontological relativity, associated most particularly with the mid-twentieth century philosophers Willard van Orman Quine and Nelson Goodman.

Since the 1990s the recognition of the importance of Babylonian science within the general history of science has grown. Of importance from the present perspective is the fact that the cuneiform texts bring new light to ideas concerning science as a cultural phenomenon a...

Auteur

University of California, Berkeley

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