Préface

Andrea Benvenuto; Fabrice Bertin; Julie Chateauvert; Soline Vennetier

doi:10.4000/books.editionsehess.27248

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Être Sourd aux États-Unis

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Jonathan Collin, Lectures, mis en ligne le 4 janvier 2021. URL : https://journals.openedition.org/lectures/46207 ; DOI : https://doi.org/10.4000/lectures.46207
Diane Bedoin, Sociologie du travail, mis en ligne le 28 août 2023. URL : https://journals.openedition.org/sdt/43848 ; DOI : https://doi.org/10.4000/sdt.43848

Préface

Andrea Benvenuto, Fabrice Bertin, Julie Chateauvert et Soline Vennetier

p. 7-16

Extrait

1Trois décennies après sa parution aux États-Unis, Deaf in America. Voices from a Culture est enfin traduit et publié en français. La présente édition s’inscrit dans une longue histoire de circulations et de traductions entre la France et les États-Unis remontant au début du xix^e siècle1. Ces circulations ont constitué un élément clef dans l’émergence et le développement de recherches françaises sur les sourds et les langues des signes à partir du second xx^e siècle2. Tout comme les travaux menés simultanément aux États-Unis, ces recherches ont accompagné les mobilisations des communautés sourdes désireuses de peser sur leur histoire et sur leur place sociale et politique.

Échanges franco-américains et Deaf Studies

2En février 1978, alors que démarrait le « Réveil Sourd » français, Carol Padden et Tom Humphries étaient sur les routes de leur « tour de France » sur l’invitation de Bernard Mottez, sociologue au CNRS et à l’EHESS, et de Harry Markowicz, sociolinguiste à l’université

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1 Ces circulations ont joué un rôle crucial dans l’histoire des sourds dès le début du xix^e siècle, lorsqu’un professeur sourd français, Laurent Clerc, contribua à la fondation du premier établissement d’enseignement pour enfants sourds aux États-Unis ; cette histoire mêlée explique la parenté entre les langues des signes française (LSF) et américaine (ASL).

2 Le colloque franco-américain tenu à Paris du 16 au 18 octobre 1991 marque un temps fort de ces échanges.

3 Deux autres stages suivirent, en 1981 et 1982, organisés par l’équipe de Coup d’œil, bulletin d’information édité par Bernard Mottez et Harry Markowicz avec l’assistance technique du Centre d’étude des mouvements sociaux. Parmi les nombreux textes qui rendent compte de cette expérience, il faut lire le rapport Été 78. Stage à Gallaudet (1979), ou encore le récit de l’une des participantes (Cuif, 1979).

4 Par exemple, à travers la promotion de l’enseignement bilingue français-langue des signes française (André Minguy, Michel Lamothe ou Christian Deck au sein de l’association Deux langues pour une éducation), le développement et le rayonnement du théâtre bilingue ou en langue des signes, la médiation scientifique et culturelle au sein d’institutions publiques (Guy Bouchauveau ouvrit notamment la voie à la Cité des sciences de Paris), pour ne mentionner que quelques domaines et personnalités. À propos des stages effectués à Gallaudet et leurs conséquences, voir Frémeaux, 2015.

5 Voir également Kerbourc’h, 2012 ; Minguy, 2009 et Mottez, 2006.

6 Virole, 1989 ; Grisvard-Giard, 1995 ; Dalle-Nazébi, 2006 ; Benvenuto, 2009.

7 Bertin, 2019.

8 Notons que la première occurrence publique du terme Deaf Studies, attribuée en 1971 à Frederick C. Schreiber, directeur de l’Association nationale des sourds américains, révèle une filiation explicite : « Si l’on peut avoir des Black Studies, des Jewish Studies, pourquoi pas des Deaf Studies ? » (Krentz, 2009, p. 113.)

9 Krentz, p. v.

10 Padden et Humphries, 2005, p. 5. Pour une étude plus approfondie du concept de culture auquel Padden et Humphries ont recours (1988 ; 2005), voir Schmitt, 2013.

11 Mottez, 2006, p. 143.

12 Ce colloque s’est tenu les 15 et 16 novembre 2006 à l’EHESS, à l’occasion de la sortie du livre Les Sourds existent-ils ? (d’après des textes de Bernard Mottez réunis et présentés par Andrea Benvenuto). Une journée d’étude organisée par le Centre d’étude des mouvements sociaux avait également rendu hommage à Bernard Mottez le 10 octobre 1997. Un livre est tiré de ces échanges (Gruson et Dulong, 1999).

13 Mottez, 2006, p. 193.

14 Ravaud, 2001.

15 Ravaud, 1999.

16 Burch et Kafer, 2010.

17 Shun-Chiu, 1978. Voir aussi son séminaire « Analyse linguistique des langages gestuels » (1982) et ses travaux sur la création de langues gestuelles chez les sourds isolés.

18 Yves Delaporte a dirigé la thèse d’Hélène Hugounenq (2009). Il faut aussi signaler d’autres thèses préparées dans des centres de recherche de l’EHESS et qui constituent des références incontournables : Presneau, 1980 ; Buton, 1999 ; Kerbourc’h, 2006 ; Cantin, 2014 ; Schetrit, 2016.

19 Cuxac, 1996.

20 Voir en ligne : phs.ehess.fr.

21 Ainsi que de nombreuses manifestations scientifiques organisées en parallèle ou à partir des thématiques des séminaires, en particulier les journées d’étude Deaf Studies & Deaf History : quelles épistémologies ? en 2012 ; les journées d’étude sur la langue des signes et les processus de création en 2016 et 2017 ; les conférences du chercheur anglais Paddy Ladd en 2017 (deafstudies.hypotheses.org/135) ; le colloque Sourds et santé : la médiation dans tous ses états, co-organisé avec l’unité de soins des sourds en langue des signes de la Pitié-Salpêtrière en 2015.

22 Benvenuto, 2012.

23 Kusters, De Meulder et O’Brien, 2017.

24 Iveković, 2009.

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Référence numérique du chapitre

Benvenuto, A., Bertin, F., Chateauvert, J., & Vennetier, S. (2020). Préface (S. Vennetier, trad.). In Être Sourd aux États-Unis (1‑). Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales. https://doi.org/10.4000/books.editionsehess.27298

Benvenuto, Andrea, Fabrice Bertin, Julie Chateauvert, et Soline Vennetier. « Préface ». In Être Sourd aux États-Unis, traduit par Soline Vennetier. Paris: Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2020. https://doi.org/10.4000/books.editionsehess.27298.

Benvenuto, Andrea, et al. « Préface ». Être Sourd aux États-Unis, traduit par Soline Vennetier, Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2020, https://doi.org/10.4000/books.editionsehess.27298.

Référence numérique du livre

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Padden, Carol, et Tom Humphries. Être Sourd aux États-Unis. Traduit par Soline Vennetier. Paris: Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2020. https://doi.org/10.4000/books.editionsehess.27248.

Padden, Carol, et Tom Humphries. Être Sourd aux États-Unis. Traduit par Soline Vennetier, Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2020, https://doi.org/10.4000/books.editionsehess.27248.

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