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Note sur les auteurs
p. 405
Texte intégral
1Keith Graham, philosophe, Université de Bristol.
2Cathleen Kantner, sociologue, Université Libre de Berlin.
3Bruno Karsenti, philosophe, Institut Marcel Mauss (GSPM), CNRS-EHESS.
4Laurence Kaufmann, sociologue, Université de Lausanne.
5Anita Konzelmann Ziv, philosophe, Université de Bâle.
6Dominique Linhardt, sociologue, Institut Marcel Mauss (GSPM), CNRS-EHESS.
7Nicola Marcucci, sociologue, Université de Milan-Bicocca.
8Hans Bernhard Schmid, philosophe, Université de Bâle.
9Joan Stavo-Debauge, sociologue, Université de Lausanne.
10Udo Tietz, philosophe, Université Humboldt de Berlin.
11Danny Trom, sociologue, Institut Marcel Mauss (GSPM), CNRS-EHESS.
12Frédéric Vandenberghe, sociologue, Institut universitaire de Rio de Janeiro.
13Tzung-Mou Wu, juriste, Goethe Institut, Université de Francfort/Main.
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Qu’est-ce qu’un collectif ?
Ce livre est cité par
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- Thomas, Matthieu. (2021) L’embarras des autorités suisses face aux rassemblements d’extrême droite. Sociologie et sociétés, 51. DOI: 10.7202/1074732ar
- Thévenot, Laurent. (2014) Voicing concern and difference: from public spaces to common-places. European Journal of Cultural and Political Sociology, 1. DOI: 10.1080/23254823.2014.905749
- Kaufmann, Laurence. (2023) La quadrature du cercle. Commun, communauté et immunité. Revue du MAUSS, n° 61. DOI: 10.3917/rdm1.061.0065
- Casenave, Joana. (2022) La fonction de l’éditeur-auteur dans les éditions critiques numériques. Humanités numériques. DOI: 10.4000/revuehn.3241
- Aiguier, Grégory. (2023) Du constructivisme au naturalisme : enjeux d’une refonte épistémologique de la formation à la collaboration interprofessionnelle en santé. Pédagogie Médicale, 24. DOI: 10.1051/pmed/2023001
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