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Devenir prince

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Pascale Mormiche

Première partie. Le choix des hommes

Chapitre 2. Les projets théoriques

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Extrait du texte

Le prince à éduquer est un roi en devenir, un prince à la tête d’une Maison. Cette figure est au centre de la construction monarchique. Il bénéficie d’une culture autonome différente de celle du public, incluse dans un genre littéraire et philosophique définissant les valeurs, les croyances et les rituels nécessaires pour façonner un prince. Dès le Moyen-âge, les Institutions du prince ont été conçues autour de sa représentation à la tête d’un royaume. Progressivement, la monarchie consciente de la modification des formes de pouvoir et de représentation s’est interrogée sur les nouvelles finalités politiques et leur enseignement à ses fils. L’éducation du prince est conçue comme le moyen fondamental pour adapter la politique à la demande de son époque. Elle est donc productrice de théories sur l’éducation princière. De nombreuses analyses de ces théories ont porté sur les mythes monarchiques produits en dehors du cercle princier, sur les Institutions du prince. Or dans le cadre de c...

© CNRS Éditions, 2009

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