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Extracto del texto
Comme les premières ingénieures1, professeures du secondaire2 ou artistes-peintres3, les jeunes femmes instrumentistes sont en moyenne mieux dotées socialement, scolairement et familialement que leurs jeunes collègues masculins. Sauf exception notable, ces pionnières additionnent les ressources familiales, scolaires et/ou professionnelles au moment de leur entrée dans le monde du jazz. Elles sont également très à l’aise dans un monde « masculin » et savent transformer les difficultés que peut soulever leur rareté dans ce monde d’hommes en autant d’avantages professionnels. À l’image des jeunes filles évoluant dans les lycées techniques4 ou des chirurgiennes américaines5, ces jeunes femmes apparaissent comme de sacrées nanas6 qui ont développé des goûts et des stratégies qui les font évoluer de manière réussie dans ce monde très masculin au moins dans les premiers temps de leur professionnalisation.
Une « sursocialisation » familiale, scolaire et/ou professionnelle
Comparées à leurs ho...
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BUSCATTO, Marie. Chapitre 7. Des jeunes femmes très bien « dotées » In: Femmes du jazz: Musicalités, féminités, marginalisations [en línea]. Paris: CNRS Éditions, 2007 (generado el 29 mars 2024). Disponible en Internet: <http://books.openedition.org/editionscnrs/9001>. ISBN: 978-2-271-09114-7. DOI: https://doi.org/10.4000/books.editionscnrs.9001.
Buscatto, M. 2007. Chapitre 7. Des jeunes femmes très bien « dotées ». In Femmes du jazz: Musicalités, féminités, marginalisations. CNRS Éditions. doi:10.4000/books.editionscnrs.9001
Buscatto, Marie. “Chapitre 7. Des jeunes femmes très bien « dotées »”. Femmes du jazz: Musicalités, féminités, marginalisations. By Buscatto. Paris: CNRS Éditions, 2007. (pp. 135-150) Web. <http://books.openedition.org/editionscnrs/9001>.