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De Darwin à Piaget

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Dominique Ottavi

Glossaire

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Extrait du texte

Adaptation

L’adaptation d’un être vivant peut désigner l’adéquation de sa forme ou de sa conduite instinctive à un but ; ou bien la capacité de répondre de manière utile pour la survie aux sollicitations de l’environnement ; dans le premier cas, l’adaptation est l’expression d’une providence, dans le second, elle est produite par l’activité de l’organisme et les mécanismes de la sélection naturelle.

Apprentissage

Modification du comportement d’un organisme vivant au fur et à mesure de son expérience ; l’apprentissage est une notion indépendante de l’éducation, même si l’éducation peut se donner comme but de maîtriser l’apprentissage. L’apprentissage s’émancipe de l’instinct, l’habitude en est une forme élémentaire.

Autonomie

Dans la philosophie kantienne, l’autonomie désigne la capacité de s’imposer à soi-même une loi, donc, une maturité morale. En pédagogie, l’autonomie peut désigner un but de l’éducation, qui consiste à parvenir à l’autonomie morale. Mais de plus en plus, le mot s’est ...

© CNRS Éditions, 2009

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