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De Darwin à Piaget

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Dominique Ottavi

II. L’enfant, origine de l’homme

Vers « un grand dictionnaire biographique de l’enfant1 »

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Extrait du texte

À partir de la publication de l’observation de H. Taine à lieu une véritable efflorescence d’observations d’enfants, comme si ce nouvel objet exerçait une fascination ; le psychologue anglais James Sully qualifiera plus tard cette accumulation de monographies portant sur des cas individuels d’enfants ordinaires de « grand dictionnaire biographique de l’enfant ». Des auteurs par ailleurs d’horizons très différents se sentent soudain obligés d’apporter leur pierre à l’édifice. Leurs écrits donnent rétrospectivement l’impression d’une convergence, d’une complémentarité, mais en réalité cette cohérence n’est qu’apparente, les présupposés, les intentions différant, même si ces différences ne s’affichent pas aussi franchement que dans le débat entre H. Taine et M. Müller. C’est pourquoi il est nécessaire de préciser à chaque fois quelles sont les forces en présence, quelles sont les grandes options philosophiques par rapport auxquelles les pionniers de la psychologie de l’enfant détermine...

© CNRS Éditions, 2009

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