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De Darwin à Piaget

Pour une histoire de la psychologie de l’enfant

D’où viennent les idées « modernes » en éducation ? Comment l’enfant a-t-il été mis au centre des méthodes d’apprentissage ? Comment l’évolutionnisme a-t-il permis la construction de sa psychologie ? C’est entre 1870 et 1914 qu’il est devenu un objet de science, avec les notions de développement et d’évolution, provenant de Spencer et que s’est construit à la fois une psychologie de l’enfant et une pédagogie autour d’une « science de l’enfant ». Édouard Claparède découvre la valeur du jeu....


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  • Éditeur : CNRS Éditions
  • Collection : CNRS Histoire des sciences
  • Lieu d’édition : Paris
  • Année d’édition : 2009
  • Publication sur OpenEdition Books : 01 juillet 2016
  • EAN (Édition imprimée) : 9782271068545
  • EAN électronique : 9782271091420
  • DOI : 10.4000/books.editionscnrs.7526
  • Nombre de pages : XII-350 p.

© CNRS Éditions, 2009

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