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La télévision des Trente Glorieuses

 | 
Évelyne Cohen
, 
Marie-Françoise Lévy

Deuxième partie. Apprentissages culturels et mutations sociales

Télévision, publics, citoyenneté

1950-1974

Marie-Françoise Lévy

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Extracto del texto

Les trois termes de cet article, « télévision », « publics », « citoyenneté » appellent une mise au point sur leur sens. Ils désignent une nouvelle technique de communication et son développement, la définition des missions et usages, leurs mises en œuvre et leurs régulations. Ils recouvrent l’histoire de cette nouvelle technique – née dans les années trente – qui permet la transmission d’images à distance sur un écran (appelé téléviseur ou récepteur) sur le lieu même de résidence, qu’il soit collectif et public ou domestique et privé. Ces images résultent des possibilités qu’offre cette technique : la diffusion quotidienne en temps réel d’informations et de spectacles. La télévision, en ce sens, prend corps et a partie liée avec le réel, avec l’actualité et avec le temps court ; elle s’inscrit, dans sa réception, dans le temps de la vie : au jour le jour. Ces informations et spectacles sont autant de fois dupliqués et vus qu’il existe de récepteurs, ces appareils vendus, timidement...

Autor

Chercheur au CNRS (UMR Identités, Relations Internationales et Civilisations de l’Europe, Universités Paris 1 Panthéon – Sorbonne - Paris 4). Parmi ses publications : La télévision dans la République. Les années cinquante (dir.), Bruxelles/Paris, Complexe-IHTP, 1999 ; « Les années soixante-huit. Le temps de la contestation », Bruxelles/Paris, Complexe-IHTP, 2000 et « Crises et conscience de crise. Les années grises de la fin de siècle », Vingtième siècle. Revue d’histoire, no 84, 0ctobre-Décembre 2004 (en co-direction avec Geneviève Dreyfus-Armand, Maryvonne Le Puloch, Robert Frank, Michelle Zancarini-Fournel). Elle a également contribué à L’Écho du Siècle. Dictionnaire historique de la radio et de la télévision en France, sous la direction de Jean-Noël Jeanneney, Hachette, Nouvelle édition, Pluriel, 2001.

© CNRS Éditions, 2007

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