Table des matières
Françoise Bernard et Michel Durampart
Introduction générale : Émergence d’un collectif et genèse de l’ouvragePartie I. Enjeux de citoyenneté, de connaissances et d'actions dans l'espace social
Michel Durampart
Les sociétés de la connaissance dans un dialogue en tension Nord/Sud, collectif/individuel, en Méditerranée et en Afrique- Aux origines de l’usage notionnel des sociétés de la connaissance
- Les stratégies : entre individuation et globalisation
- Les tensions entre dimensions collective et individuelles, globales et locales
- Le rapport Nord/Sud, entre stratégies des acteurs et stratégies locales face à la globalisation
- Une autre représentation des sociétés et de leur développement
- Privilégier des modalités d’accès plutôt que l’accès
- Les socles culturels, sociaux et économiques conditionnant les écarts ou inégalités face aux dispositifs techniques
- La confrontation des modèles et des contextes
- Les enjeux des normes, des marchés et des conceptions
- Les conséquences d’une approche communicationnelle de ces objets et questionnements
- Le lien social transfiguré, reconfiguré, formaté, déplacé
- Une approche contextuelle : définitoire et appropriée
Patrick-Yves Badillo, Dominique Bourgeois et Bruno Asdourian
Les médias sociaux : communication « généralisée » versus communication « polarisée » – deux exemples euroméditerranéens : les révoltes dans les pays arabes et le projet Fire Paradox –- La communication « généralisée » : l’explosion des médias sociaux et la révolte des pays arabes
- L’explosion des réseaux sociaux
- Nouvelles communications en ligne, cyberdémocratie et révoltes arabes
- Communautés et communication relation
- Premières interrogations sur les médias sociaux, au-delà des outils technologiques : le rôle des hommes
- La communication « polarisée » : le projet Fire Paradox
- Les médias sociaux et le projet Fire Paradox
- Fire Paradox : une communication complexe située à de multiples niveaux
- Une communication « limitée » à un cercle restreint d’experts
- Conclusion : entre communication généralisée et communication polarisée : retour sur les révoltes arabes et la communication relation
Daphné Duvernay
Approche prospective de la « crise de l’eau » en Méditerranée : les SIC comme mise en relation des démarches d’intelligence territoriale descendante et ascendante- La crise de l’eau en Méditerranée
- Des tensions entre l’offre et la demande
- Une gouvernance locale déficiente éclairée par la mise en place de l’Union pour la Méditerranée ?
- L’intelligence territoriale comme mise en relation des acteurs au sein d’une organisation élargie
- Fondements théoriques : Intelligence territoriale ascendante versus intelligence territoriale descendante
- Penser les formes et les pratiques de mise en relation des parties-prenantes des rivages méditerranéens
- Le changement socio-écologique au cœur d’une dialectique top down et bottom up
- La « communication engageante » pour co-créer des dispositifs d’information et de communication endogènes
- Proposition d’une scénarisation de plusieurs dispositifs de communication engageante
Nathalie Pignard-Cheynel et Mirela Lazar
Les étudiants en journalisme face au web 2.0Une difficile conciliation entre culture participative et identité professionnelle
- Problématique et méthode
- Résultats
- Des pratiques plutôt conventionnelles
- Les apprentis-journalistes : des amateurs peu productifs
- Les représentations des étudiants
- Ce que le web apporte au journalisme
- Ce que les étudiants pensent du « journalisme amateur »
- La référence à un idéal professionnel
- Le poids normatif de la formation : le cas spécifique de l’École de journalisme et de communication de Marseille et la question d’un modèle « méditerranéen » de journalisme
- Conclusion
Mohamed Ali Elhaou
L’invention de la rhétorique du « changement » pour l’insertion de la Tunisie dans l’économie-monde européenne- Quand la rhétorique du changement accule au silence la liberté d’expression
- La mise en avant du récit de la « Tunisie du changement » comme une rhétorique dominante
- Une presse écrite tunisienne au service de la promotion de « l’œuvre civilisationnelle » de la Tunisie du changement
- La « Tunisie du changement » et Internet : appropriation ou instrumentalisation ?
- Les télécommunications comme vitrine de « l’ère du changement »
- L’heure de la rigidité : le monopole de l’État
- L’heure de l’essoufflement de l’État-providence
- L’heure du monde connexionniste : le réseau numérique universel
- Conclusion
Partie II. Réseaux et formes interorganisationnelles élargies
Maud Pelissier et Sami Ben Amor
Étude des dynamiques de projets collaboratifs d’innovation dans les pôles de compétitivité : L’apport d’une analyse en terme de réseauxPhilippe Bonfils et Philippe Dumas
Ticemed, un petit pas pour l’union de la Méditerranée- Introduction
- Un projet en construction incrémentale
- Les étapes
- Les thématiques annuelles
- Le rôle d’entraînement du projet Pegasus et des campus numériques
- Le réseau
- Les membres individuels
- Les institutions : universités, centres de formation continue et autres
- Les productions
- Les colloques
- 17-18 octobre 2003, Toulon
- 26-27 novembre 2004, Nice
- 26-27 mai 2006, Gênes (It)
- 31 mai – 2 juin 2007, Marseille
- 21-23 avril 2008, Sfax (Tu)
- 28-29 mai 2009, Milan (It)
- 11-14 mai 2010, Beyrouth (Li)
- 8-10 juin 2011, Barcelone (Es)
- Les publications
- Les références épistémologiques
- Un humanisme méditerranéen
- L’humain dans l’enseignement médiaté
- L’interculturalité
- Un constructivisme bottom up
- L’importance du tutorat et de la médiation
- La place de la parole ?
- Conclusion : les perspectives d’avenir
Éric Boutin et Mohammed Youssef
L’euro-méditerranée sous la plume des bloggeurs- Introduction
- Constitution du corpus et variables retenues
- Vers une mesure de l’impact du discours sur l’euro-méditerranée dans la sphère des blogs
- Assiste-t-on à une augmentation au fil du temps du nombre de textes sur l’euro-méditerranée ?
- Combien de bloggeurs se cachent derrière ces posts ?
- Blogosphère et logique virale sur le thème de l’euro-méditerranée
- Étude des genres de pages web sur le thème de l’euro-méditerranée
- Conclusion
Denis Gasté et Dominique Liautard
Innovation et contenus numériques : un arrêt sur image sur dix ans de projets d’incubation TIC- Cadre général de l’étude : le contexte du recueil et de l’interprétation des données
- Le multimédia de contenu : un sous-domaine des TIC qui s’est précisé au cours du temps
- Un corpus de données en corrélation avec les missions d’incubation
- Un domaine d’incubation à valeur nationale dans un environnement de proximité porteur : la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)
- Exploitation des traces de dix ans de soutien à l’innovation à travers 111 projets sélectionnés : premières interprétations des résultats
- Le processus d’entrée en incubation : une suite de filtrages successifs
- Focus sur les dispositifs techniques mobilisés par les porteurs de projets
- Répartition des projets selon les modèles socioéconomiques des industries culturelles
- Identification des « terrains d’usages » pressentis à la création
- Questions aux chercheurs en SIC
Nabil Ghaoui et Wahid Gdoura
Les sites web des écoles et des départements arabes de la science de l’information : Quel contenu ? Pour quel usage ?- Introduction
- Méthodologie
- La formation en Science de l’information dans les pays arabes
- Les sites web des écoles et départements de la SI dans les pays arabes
- Évaluation du contenu
- Identification des enseignants
- Présentation du département et de ses objectifs
- Présentation du programme d’enseignement
- Plan de cours
- Les statistiques
- Efficacité et utilité pédagogique
- Évaluation de forme
- Structuration des sites
- Les points à revoir
- La carence en information
- Évaluation des services sur le Web
- Services limités
- Les services à créer
- Conclusion
Partie III. Regards sur des productions-réceptions-circulations médiatiques
Jacques Araszkiewiez et Joseph Moukarzel
Au-delà des mots : West Beyrouth, l’impossible regardFranck Renucci et Hervé Zénouda
Esthétique de la cause – Esthétique de la caresseUne exposition d’Antoine Schmitt
Jacques Sapiega et Rémi Adjiman
Communiquer les connaissances : des pistes pour la mise en scène des sciencesThierry Botti et Magali Damoiseaux
Passeurs de science : rendre visible l’invisible- La mise en scène de la science
- De la nécessité de sensibiliser les citoyens à la science
- De l’importance de rendre visible l’invisible
- L’image, un outil essentiel pour rendre visible l’invisible
- La fabrication des images : une mission complexe nécessitant d’importantes collaborations
- De l’image fixe à l’image animée
- Simulations et outils didactiques
- Les installations : de véritables mises en scène de la science
Bouderbane Azzedine, Gamouh Nadjia, Bensebti Abdelmalek et al.
Le défi de la bibliothèque : être bien présente dans la société numériquePaul Rasse
Diversité culturelle et communicationÀ la lumière de la Méditerranée
- Diversité de la méditerranée
- Variété des terroirs et diversité des cultures de la Méditerranée
- Dynamique et fragilité du premier grand espace de communication monde
- La diversité culturelle aux risques de la révolution des moyens de communication
- Vers un nouvel espace public mondial
- Aménagement du territoire et défense des terroirs
- Identité de la Méditerranée