Les établissements d’enseignement supérieur artistique et culturel relevant du ministère de la Culture et de la Communication
Année scolaire 2007-2008
Texte intégral
1L’enseignement supérieur artistique et culturel en France se caractérise par une grande diversité institutionnelle. Il relève d’établissements publics et privés de taille et de statut très variés. Certains d’entre eux sont des établissements publics à vocation nationale sous tutelle du ministère de la Culture et de la Communication, d’autres dépendent du ministère de l’Éducation nationale, d’autres encore sont des établissements gérés par des collectivités territoriales. Dans certains domaines, tels que l’archéologie ou la gestion et médiation culturelles par exemple, les formations sont essentiellement assurées par les universités. Enfin, un large éventail de formations préparant aux différents métiers de la culture est proposé par de nombreuses écoles du secteur privé. Les données présentées concernent l’enseignement supérieur artistique et culturel relevant du ministère de la Culture et de la Communication.
120 écoles
2L’enseignement supérieur artistique et culturel relevant du ministère de la Culture et de la Communication est dispensé dans 120 établissements1 et porte sur les domaines suivants :
arts plastiques (57 établissements2) ;
spectacle vivant3 (38 établissements) ;
architecture (20 établissements) ;
patrimoine (3 établissements) ;
cinéma et audiovisuel (2 établissements).
3Ces établissements sont soit placés sous tutelle ou contrôle pédagogique du ministère de la Culture et de la Communication, soit reçoivent une subvention publique de l’État.
33 000 élèves
4En 2007-2008, les établissements d’enseignement supérieur artistique et culturel relevant du ministère de la Culture ont accueilli plus de 33 000 élèves (tableau 1). Plus de la moitié d’entre eux sont inscrits dans les écoles d’architecture et près d’un tiers suivent des formations d’arts plastiques (graphique 1).
5Les formations artistiques et culturelles sont suivies en majorité par des femmes, qui représentent 58 % de l’effectif total (graphique 2).
6Comme chaque année, on note des différences significatives selon les domaines artistiques : les femmes prédominent largement dans les formations patrimoniales (79 %) et en arts plastiques (63 %). Elles sont également majoritaires dans les écoles d’architecture (54 %) et celles du spectacle vivant (53 %). À l’inverse, les hommes sont légèrement plus nombreux dans les écoles de cinéma et de l’audiovisuel (52 %).
7Mis en place en 1998, un dispositif gouvernemental destiné à améliorer l’attractivité de la France auprès des étudiants et chercheurs étrangers facilite l’accueil des étudiants dans les établissements supérieurs, y compris dans les disciplines artistiques. En 2007-2008, sur l’ensemble des formations, les étudiants étrangers représentent 12 % des effectifs (tableau 2), soit une baisse de deux points par rapport à 2006-2007. Ils sont proportionnellement les moins nombreux dans les écoles du patrimoine (7 %) et de l’audiovisuel (8 %) et s’inscrivent, pour plus de la moitié d’entre eux, dans les écoles supérieures d’architecture.
Tableau 1 – Répartition des élèves par domaine et par sexe (année scolaire 2007-2008)

Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
Graphique 1 – Répartition des élèves par domaine (année scolaire 2007-2008) en %

Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
Graphique 2 – Répartition des élèves par domaine et par sexe (année scolaire 2007-2008) en %

Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
Tableau 2 – Répartition des élèves par domaine et par origine (année scolaire 2007-2008) en unités et en %

Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
Une couverture territoriale inégale
8Les établissements d’enseignement artistique et culturel relevant du ministère de la Culture et de la Communication couvrent l’ensemble du territoire français excepté la Corse, la Guyane et la Guadeloupe, qui ne disposent d’aucune école de ce type (tableau 3 et carte). Dans le domaine des arts plastiques et des arts appliqués, chaque région (à l’exception des trois citées précédemment) dispose d’au moins une école, alors que les formations aux métiers du patrimoine et celles du cinéma et de l’audiovisuel, les plus rares sur le territoire, ne sont proposées qu’en Île-de-France.
9Les trois régions les plus riches et les plus équipées en termes d’infrastructures culturelles – Île-de-France, Provence-Alpes-Côte d’Azur et Rhône-Alpes – concentrent à elles seules 57 % des élèves et 39 % des établissements.
Carte – Effectif d’élèves dans les établissements d’enseignement supérieur artistique et culturel par région (année scolaire 2007-2008) en unités

Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
Tableau 3 – Répartition des élèves par région et par domaine (année scolaire 2007-2008) en unités

Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
9 500 diplômés
10À l’issue de l’année scolaire 2006-2007, 9 500 élèves ont été diplômés dans les établissements supérieurs relevant du ministère de la Culture et de la Communication (tableau 4 et encadré p. 4).
11En 2007, 8 élèves sur 10 ont obtenu un diplôme national, dont la moitié de niveau I.
Tableau 4 – Nombre de diplômés par domaine et par type de diplôme en 2007

* Ne concerne que les diplômés de la formation initiale du cursus LMD.
Source : Culture chiffres (DEPS, Ministère de la Culture, 2008)
12Dans les écoles d’architecture, à l’issue de la formation initiale du cursus LMD, seuls des diplômes nationaux4 sont délivrés. Sur les 5 000 élèves diplômés, plus de la moitié le sont de niveau I. En arts plastiques, 9 élèves sur 10 ont obtenu un diplôme national.
13Dans le domaine du spectacle vivant, la majorité de diplômés (62 %) a reçu un diplôme d’école. Les diplômes nationaux ne concernent que les diplômes d’enseignement de la musique ou de la danse et le diplôme des métiers d’art. En 2007, 284 élèves ont obtenu un diplôme d’État de musique ou de danse5.
14En cinéma et audiovisuel, 47 élèves ont été diplômés par l’Ensmis. Le diplôme délivré par cette école – bien que non inscrit au RNCP – est de niveau bac + 5.
Les diplômes
15Les formations supérieures artistiques et culturelles relevant du ministère de la Culture et de la Communication aboutissent à deux types de diplômes :
des diplômes d’école délivrés par les établissements sous tutelle du ministère de la Culture et de la Communication ;
des diplômes nationaux délivrés au nom de l’État par le ministère de la Culture et de la Communication ou par le ministère de l’Éducation nationale. Dans le premier cas, il s’agit des diplômes des écoles nationales et territoriales d’art6, des diplômes des écoles d’architecture7 et des diplômes d’enseignement dans le domaine de la musique et de la danse8. Le diplôme des écoles du cirque et de l’école de la marionnette9 est délivré par le ministère de l’Éducation nationale.
16La plupart de ces diplômes sont inscrits au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Cette procédure, qui a succédé à l’ancien système d’homologation, consiste à classer, par niveaux et par spécialités, les diplômes délivrés par les organismes publics ou privés. Les diplômes de l’enseignement supérieur sont de niveau I (bac + 5), de niveau II (bac + 3 ou 4) ou de niveau III (bac + 2).
17Certains d’entre eux bénéficient de la reconnaissance aux différents grades du LMD10 : depuis 2005, le grade de mastère est conféré au diplôme de restaurateur du patrimoine de l’Institut national du patrimoine et depuis 2006 au diplôme du 2e cycle de l’École du Louvre. En architecture, le diplôme du 1er cycle confère le grade de licence, celui du 2e cycle le grade de mastère et enfin le diplôme du 3e cycle est reconnu au grade de docteur.
Annexe
120 écoles relèvent du ministère de la Culture et de la Communication
Arts plastiques et arts appliqués
École nationale supérieure des beauxarts (Ensba)
École nationale supérieure des arts décoratifs (Ensad)
École nationale supérieure de création industrielle (Ensci)
École nationale supérieure de la photographie d’Arles
Le Fresnoy – Studio national des arts contemporains à Tourcoing
52 écoles nationales et territoriales d’art
Spectacle vivant
2 conservatoires nationaux supérieurs de musique et de danse (CNSMD de Paris et de Lyon)
École de danse de l’Opéra de Paris
8 centres de formation des enseignants de la musique et de la danse (Cefedem)
Defedem Nord – Pas-de-Calais
2 centres d’études musicales (CEMS de Toulouse et de Poitiers)
9 centres de formation de musicien intervenant (CFMI)
Centre national de danse contemporaine d’Angers (CNDC)
École supérieure de danse de Cannes – Rosella Hightower
École nationale supérieure de danse de Marseille
Conservatoire national supérieur d’art dramatique (CNSAD)
École supérieure d’art dramatique du Théâtre national de Strasbourg
École d’art dramatique de la Comédie de Saint-Étienne
École du Théâtre national de Bretagne
École professionnelle supérieure d’art dramatique Région Nord – Pas-de-Calais
École régionale d’acteurs de Cannes
École supérieure nationale des arts de la marionnette
École supérieure des arts du cirque
École nationale des arts du cirque de Rosny-sous-Bois
Académie Fratellini
École supérieure de théâtre de Bordeaux Aquitaine
Classe professionnelle d’art dramatique du CRR de Montpellier
Architecture
20 écoles nationales supérieures d’architecture
Patrimoine
École du Louvre
Institut national du patrimoine
École de Chaillot
Cinéma et audiovisuel
École nationale supérieure des métiers de l’image et du son (Ensmis, ex-Femis)
École supérieure de l’audiovisuel et du numérique (Ina’Sup)
Méthodologie de l’enquête
Les données présentées dans ce document sont issues d’une enquête annuelle du ministère de l’Éducation nationale (Direction de l’évaluation et de la prospective) réalisée en collaboration avec le Département des études, de la prospective et des statistiques du ministère de la Culture et de la Communication. Cette enquête par questionnaire en ligne réalisée auprès des établissements concerne les formations supérieures publiques et privées quelle que soit leur tutelle, à l’exception des écoles d’architecture. Les données concernant ces dernières proviennent de l’enquête annuelle de la Direction de l’architecture et du patrimoine du ministère de la Culture et de la Communication.
Notes de bas de page
1 Pour la liste complète de ces écoles, voir l’annexe « 120 écoles relèvent du ministère de la Culture et de la Communication ».
2 À partir de l’année scolaire 2008-2009, une nouvelle école territoriale d’art (École supérieure d’art des Rocailles de la communauté d’agglomération de Bayonne, Anglet, Biarritz) assurera le cursus national conduisant au diplôme national d’arts plastiques (DNAP).
3 Musique, danse, théâtre, cirque, marionnette.
4 À côté des diplômes nationaux, certaines écoles d’architecture délivrent des diplômes d’école, non comptabilisés dans ce document. À l’issue de l’année scolaire 2006-2007, 63 diplômes propres aux écoles d’architecture (DPEA) ont été délivrés.
5 Il s’agit des DE préparés dans les Cefedem et les CESMD. Le nombre total des DE délivrés en 2007, y compris ceux préparés dans les établissements non relevant du ministère de la Culture et de la Communication, s’élève à 494.
6 Diplôme national d’arts plastiques (DNAP), diplôme national d’arts et techniques (DNAT) et diplôme national supérieur d’expression plastique (DNSEP).
7 Diplôme du 1er cycle : diplôme d’études en architecture (DEEA), diplôme de 2e cycle : diplôme d’État d’architecte (DEA) et diplômé par le gouvernement (DPLG).
8 Diplôme d’État de professeur de musique ou de danse (DE) et certificat d’aptitude aux fonctions de professeur de musique et de danse (CA).
9 Diplôme des métiers d’art (DMA).
10 Licence, mastère, doctorat.

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