Table des matières
Évelyne Barbin
IntroductionLes bibliothèques : mises en collection et valorisations de manuels
Évelyne Barbin
Réunir, conserver et exploiter des sources historiques : la « mise en collection » des manuels de mathématiques (1839-1889)- Les bibliothèques communales « populaires » (1839)
- Le projet des bibliothèques « scientifiques-industrielles » (1848)
- Les « bibliothèques scolaires » (1862)
- Les bibliothèques des lycées
- Le « Musée pédagogique » de Paris (1879)
- Les « collections des manuels » comme ressource, patrimoine et sauvegarde
Claire Giordanengo
Les manuels scientifiques à la Bibliothèque Diderot de Lyon : histoire et mises en valeur d’une collection (1879-2021)- Une collecte des manuels sans biais disciplinaire
- Une exigence du décret de fondation
- Le soutien du dépôt légal
- Une collecte qui se poursuit
- La création de la collection de manuels scolaires : un véritable atout
- Un premier travail de définitions théorique et pratique
- La mise en place physique d’une collection de conservation
- Une collection prioritaire dans un contexte contraint
- Une assez forte visibilité
- Quelques limites cependant
- Quelques exemples de mises en valeur des manuels scientifiques
- Le périmètre de recherche « manuels scolaires »
- Des services aux lecteurs « à la carte »
- L’intégration dans des projets de numérisation généraux ou spécifiques
- Des manuels souvent exposés
- Les limites de ces mises en valeur
Colette Le Lay
L’ENCCRE (Édition Numérique Collaborative Critique de l’Encyclopédie) : quand les collections encyclopédiques s’ouvrent à tousSauvegardes et valorisations d’instruments scientifiques dans les universités
Marion Lemaire
La constitution de collections scientifiques dans l’enseignement supérieur rennais (1840-1914)- La faculté des sciences de Rennes au début du xxe siècle : acteur de l’enseignement supérieur et de la vie locale
- La constitution des collections : un long processus au cours du xixe siècle et une prise de conscience à l’issue de la guerre de 1870
- Des collections pour quoi faire ? Sciences descriptives, comparatives et expérimentales
- Images et espaces, enjeux et conflits autour des collections
Georges Le Guillanton
Sauvegarde et valorisation de la collection d’instruments scientifiques de l’université catholique de l’Ouest à Angers depuis 1877Conservations et réactivations d’instruments scientifiques
Christophe Quaireau
Les appareils du laboratoire de Benjamin Bourdon : premier laboratoire universitaire français de psychologie expérimentale (1896-…)
