Mikrokosmos1 [1940]
p. 271-273
Extrait
1Les quatre premiers cahiers de ces pièces pour piano ont été conçus avec l’intention que ceux qui veulent apprendre le piano – enfants ou adultes – y trouvent un matériau adapté à l’apprentissage depuis le tout début, ordonné selon les degrés de difficulté et s’appliquant si possible à tous les problèmes techniques simples. De fait, le matériau des cahiers 1, 2 et 3 a été élaboré de façon que, par lui-même, il suffise, selon notre conception, au temps d’apprentissage de la première année ou année et demie. La seule différence entre ces trois cahiers et une méthode de piano, c’est qu’il n’y a ici aucune description technique ou théorique : selon nous, il est préférable que ce soit l’enseignant qui s’en charge, de vive voix, auprès de l’élève. Des pièces consacrées à un problème spécifique, on en trouvera plutôt plus que moins, afin que l’enseignant ainsi que l’élève aient l’occasion de choisir parmi elles. Autrement dit, on ne peut et on ne doit peut-être pas faire travailler
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