Table des matières

• Le pays
• L’armée
• Les médias
• La presse écrite
• Le cinéma

Première partie : Les relations armée-médias tributaires de la censure et des services d’information

• 1.1. La justification de la censure : la peur des indiscrétions
• 1.1.1. Les indiscrétions relatives à la description de lieux situés à l’intérieur de la zone de combat
• 1.1.2. Les indiscrétions concernant les gaz asphyxiants
• 1.1.3. Les indiscrétions portant sur l’art du camouflage
• 1.2. L’organisation de la censure
• 1.2.1. Le cadre législatif
• La loi du 5 août 1914
• La loi du 9 août 1849
• La loi du 29 juillet 1881
• 1.2.2. Les organes de la censure
• Le bureau de la presse
• La section de la presse
• Les attributions auprès du chef de cabinet
• Les attributions auprès du secrétariat particulier du ministre
• Les rapports avec la direction générale des relations avec la presse
• Les rapports avec les directions et services du ministère
• Les rapports avec la maison de la presse
• Les rapports avec les autres départements ministériels
• 1.3. La dualité de la censure : censure « politique » et censure « militaire »
• 1.4. Les attaques de la presse contre la censure
• 1.4.1. Les effets de la prolongation de la guerre
• 1.4.2. Les « errements » de la censure
• La condamnation de la censure politique
• Les incohérences de la censure

• 2.1. La section d’information du Grand Quartier Général
• 2.2. Le bureau des informations militaires
• 2.2.1. La réception des informations
• 2.2.2. La relation avec la presse
• 2.2.3. La liaison avec la censure
• 2.3. La maison de la presse
• 2.3.1. Le bureau des informations diplomatiques
• 2.3.2. Le service de la propagande

Deuxième partie : L’action de l’autorité militaire sur les médias

• 1.1. Les chefs militaires et la presse
• 1.1.1. La presse : un enjeu considérable
• 1.1.2. Les conceptions de Joffre, Gallieni et Pétain
• Joffre : une conception affirmée du rôle de la presse
• Joffre, gardien du moral
• La méfiance de Joffre à l’égard de la presse
• Gallieni : un sens aigu de la presse
• Pétain : un directeur pour la presse
• 1.2. Les chefs militaires et le cinéma

• 2.1. Les rapports entre le gouvernement et le haut commandement
• 2.1.1. La « domination » du haut commandement
• 2.1.2. La « domination » du gouvernement
• 2.2. L’orientation à donner à la presse
• 2.2.1. L’opinion des généraux sur l’influence de la presse
• L’année 1917
• L’année 1918
• 2.2.2. De l’orientation de la presse : sujets à éviter et sujets à encourager
• Les sujets à éviter
• Éviter tout ce qui va à l’encontre de la discipline
• Éviter de parler des affaires criminelles et scandaleuses
• Ne pas laisser penser que les Français sont seuls capables d’arrêter le flot ennemi
• Ne pas promettre pour bientôt la fin des hostilités
• Les sujets à traiter
• Insister sur la nécessité de tenir coûte que coûte
• Rappeler les crimes des Allemands
• Mettre en valeur l’héroïsme des poilus
• Parler des Américains
• Montrer les conséquences désastreuses pour les Russes de la paix de Brest-Litovsk
• Montrer que le gouvernement pense à l’après-guerre
• Utiliser la presse comme instrument éducatif

Troisième partie : Les missions de presse

• 3.1. Les missions de correspondants étrangers
• 3.2. La mission de presse française
• 3.2.1. Vers la création de la mission
• La pétition Sarraut
• La lettre de six journalistes
• La note du 23 avril
• L’intervention du général en chef
• La réponse du ministre de la Guerre
• 3.2.2. L’organisation de la mission

• 4.1. Les missions de correspondants étrangers
• 4.2. La mission de presse française
• 4.2.1. Les sorties
• 4.2.2. Aperçu des problèmes rencontrés par la mission
• 4.2.3. Le journal La Liberté retire son correspondant
• 4.2.4. Le cas Monejean : peut-on être officier et correspondant de guerre ?
• 4.2.5. Des correspondants en accusation : les « affaires » Genty et Londres

Annexes

Pétain et l’orientation de la presse

• A) Sujets à éviter
• B) Sujets à inspirer et à propager
• I) Opérations
• 2) La Paix
• 3) Articles traitant de la question d’Alsace-Lorraine
• 4) Articles parlant des Nations étrangères
• 5) Respect dû aux Chefs
• 6) Situation intérieure
• 7) Questions diverses
• Conclusion

Le rôle joué par deux journalistes dans l’entrée en guerre des États-Unis

L’affaire Albert Londres vue du côté de l’autorité militaire