1 Pour une synthèse relativement précoce de ces principes, qui rassemble contributions de médecins et de responsables politiques, voir Camus Jean et al., Rééducation fonctionnelle et professionnelle des blessés, préface de Justin Godart, Paris, Librairie J.-B. Baillière, 1917.
2 Mazurel Hervé, « “Nous sommes tous des Grecs”. Le moment philhellène de l’Occident romantique, 1821-1830 », Monde(s), n°1, 1/2012, pp. 71-88 ; Salaris Coline, « Mobiliser par émotions, mobiliser les émotions. Le cas des victimes du Distilbène », Revue française de science politique, vol.67, 5/2017, pp. 857-878.
3 Le premier et important jalon d’une telle histoire demeure évidemment Prost Antoine, Les anciens combattants et la société française, 1914-1939, Paris, Presses de la FNSP, 1977. De nombreux travaux étrangers ont étudié plus spécifiquement le cas des invalides de la Grande Guerre : Cohen Deborah, The War Come Home, Disabled Veterans in Britain and Germany, 1914-1939, Berkeley, University of California Press 2001 ; Anderson Julie, War Disability and Rehabilitation in Britain, Manchester, Manchester University Press, 2016 ; Linker Beth, War’s waste. Rehabilitation in World War One America, Chicago, University of Chicago Press, 2011 ; Perry Heather, Recycling the disabled : army, medicine, and modernity in WWI Germany, Manchester, Manchester University Press, 2017. Pour une perspective chronologiquement plus étendue : Gerber David, Shay Jonathan (dir.), Disabled veterans in history, Ann Arbor, University of Michigan Press, 2000.
4 Sur ce sujet, la référence demeure Revel Jacques, Passeron Jean-Claude (dir.), Penser par cas, Paris, Éditions de l’EHESS, 2005.
5 Pour une étude générale sur la rééducation professionnelle, voir notamment Montès Jean-François, 1915-1939, (re)travailler ou le retour du mutilé : une histoire de l’entre-deux-guerres, Nantes, Association pour la réhabilitation professionnelle par le travail protégé, 1991.
6 Sur l’utilisation des dossiers d’individus en institution, voir notamment : Derrien Marie, « “La tête en capilotade”. Les soldats de la Grande Guerre internés dans les hôpitaux psychiatriques français (1914-1980) », thèse de doctorat, Université Lumière (Lyon-II), 2015.
7 Pour plus de développement à ce sujet, nous nous permettons de renvoyer à Collard Clément, « Une institution exemplaire de la rééducation professionnelle des mutilés de guerre : l’école Jean Janvier de Rennes dans l’entre-deux-guerres », En Envor, revue d’histoire contemporaine en Bretagne, n°12, été 2018 [http://enenvor.fr/eeo_revue/numero_12/une_institution_exemplaire_de_la_reeducation_professionnelle_des_mutiles_de_guerre%20_l_ecole_jean_janvier_de_rennes_dans_l_entre_deux_guerres.html, 16/04/2020].
8 Viet Vincent, La santé en guerre, 1914-1918. Une politique pionnière en univers incertain, Paris, Presses de Sciences Po, 2015.
9 Bertschy Sylvain, Salson Philippe (dir.), Les mises en guerre de l’État, 1914-1918 en perspective, Lyon, ENS Éditions, 2018.
10 AM Rennes, 4Q31 : Lettre du ministre du Travail Pierre Colliard au maire de Rennes Jean Janvier, 22 octobre 1918.
11 Pour plus de prévisions, voir Collard Clément, « Une institution exemplaire…, art. cit.
12 AM Rennes, 4Q30 : Lettre du président de la commission de rééducation de l’Office national des mutilés et réformés à Jean Janvier, 26 août 1920.
13 L’école municipale de rééducation professionnelle pour les mutilés et les réformés de la guerre, 1916-1918, Nantes, Imprimerie Armoricaine, 1918. Voir également : AM Nantes, R1C19 2 à 6.
14 Soit un effectif constamment au-dessus de 100 élèves, quand d’autres structures peinent à dépasser la dizaine.
15 Expression qui désigne les accidentés du travail à cette période. Pour une utilisation officielle de ce syntagme, voir la loi de 1924 qui inclut cette catégorie parmi les bénéficiaires de la rééducation professionnelle, Journal officiel de la République Française. Lois et décrets, 5 mai 1924, p. 4101.
16 Bertschy Sylvain, « Grande Guerre et infirmité : la fin des inutiles au monde ? », in Bouloc François, Cazals Rémy, Loez André (dir.), Identités troublées, Les appartenances sociales et nationales à l’épreuve de la guerre, Toulouse, Privat, 2011, pp. 199-212.
17 Tous ces principes sont ceux qui dominent le discours sur la rééducation professionnelle depuis qu’elle a été créée pendant la guerre et qui continuent d’être portés dans les années 1920 et 1930.
18 Livet Pierre, « Les diverses formes de raisonnement par cas », in Revel Jacques, Passeron Jean-Claude (dir.), Penser par cas, Paris, Éditions de l’EHESS, 2005, pp. 229-254.
19 Voir le versement 20050206 aux Archives nationales.
20 Lemercier Claire, Zalc Claire, Méthodes quantitatives pour l’historien, coll. Repères, Paris, La Découverte, 2007.
21 Voir Revel Jacques, Passeron Jean-Claude (dir.), op. cit. Pour une réflexion sur l’analyse sérielle de dossiers, voir Hess Volker, Mendelsohn J. Andrew, « Case and Series: Medical Knowledge and Paper Technology, 1600-1900 », History of Science, n°3-4, vol.48, 2010, pp. 287-314.
22 Pour cette catégorie d’élèves que sont les mutilés de guerre ; au total, le nombre demeure croissant, grâce au renfort des accidentés du travail et des infirmes civils.
23 Berstein Serge, Histoire générale politique et sociale : la crise économique et sociale en France de 1930 à 1935, Paris, FNSP, 1986.
24 AD Ille-et-Vilaine, 10M35.
25 AP, Fonds de la Chambre de Commerce de Paris, ETP 3/5/15 6, lettre du chef des services administratifs du comité départemental des mutilés de la Seine au président de la Chambre de Commerce de Paris, 21 février 1927.
26 Pour des réflexions classiques sur la notion d’institution disciplinaire, voir Foucault Michel, Surveiller et punir : naissance de la prison, Paris, Gallimard, 1975 ; Goffman Erving, Asiles : études sur la condition sociale des malades mentaux et autres reclus, Paris, Éditions de Minuit, 1968.
27 AM Lyon, 112WP43.
28 Bourrillon Maurice, Comment rééduquer nos invalides de la guerre, Paris, Berger-Levrault, 1916.
29 Sur le contrôle de l’alcoolisme chez les vétérans de la Grande Guerre, voir Ridel Charles, L’ivresse du soldat : l’alcool dans les tranchées, 1914-1918, Paris, Vendémiaire, 2016.
30 Saint-Fuscien Emmanuel, À vos ordres ? La relation d’autorité dans l’armée française de la Grande Guerre, Paris, Éditions de l’EHESS, 2011. Sur la caserne, voir Roynette Odile, « Bon pour le service » : l’expérience de la caserne en France à la fin du XIXe siècle, Paris, Belin, 2000.
31 Archives de l’école Jean Janvier (AEJJ), dossier n°1168 : Pierre Guinguené.
32 AEJJ, dossier n°24 : Joseph Accary.
33 AEJJ, dossier n°1786 : Jean Le Bras.
34 AEJJ, dossier n°975 : Charles Fautrat.
35 AEJJ, dossier n°1142 : Guillaume Gestin.
36 AEJJ, dossier n°3156 : Paul Ruel.