Un impact variable selon le capital scolaire des jeunes

14Globalement, l’usage du télétravail pendant le confinement augmente considérablement avec le niveau de diplôme : c’est seulement 6 % des non-diplômé·es contre 77 % des diplômé·es de bac+5 et plus qui ont pu y avoir recours (tableau 2). Cependant, les diplômé·es de l’enseignement supérieur ne sont pas tous et toutes logé·es à la même enseigne : les sortant·es des spécialités industrielles, scientifiques et techniques y ont eu moins souvent accès que leurs homologues des spécialités tertiaires ou des lettres et sciences humaines ; de même, assez logiquement, les diplômé·es du secteur de la santé, en particulier au niveau doctorat, en ont fait très peu usage relativement aux autres diplômé·es de niveau comparable (Épiphane, Merlin & Wierup, 2023).

15Pour les jeunes occupant un emploi salarié, l’obligation faite par l’employeur de prendre des congés payés s’est particulièrement manifestée auprès des diplômé·es de l’enseignement supérieur long, en particulier des écoles d’ingénieurs ou de commerce. Supposé répondre à un besoin similaire, à savoir une baisse de l’activité constatée par l’organisme employeur, le placement en activité partielle a concerné en revanche au premier chef, les jeunes les moins diplômé·es. En conséquence, ce sont les mêmes qui ont le plus souvent déclaré avoir subi une baisse de revenus2 pendant le premier confinement. Moins concerné·es par une réduction de leur activité et/ou une baisse de leurs revenus, les jeunes diplômé·es de l’enseignement supérieur ont pourtant, plus que les autres, déclaré avoir ressenti une dégradation de leurs conditions de travail (tableau 2).

Tableau 2 ● Impact du premier confinement sur le travail, selon le plus haut diplôme

Un impact variable selon le type d’emploi occupé

16En examinant ces mêmes variables en fonction cette fois du genre et des caractéristiques de l’emploi occupé en mars 2020, des liens plus nets encore se dessinent, avec notamment, la pratique très inégalement répartie du télétravail en fonction de la catégorie socioprofessionnelle : 79 % des cadres ont télétravaillé alors que c’est le cas de seulement 16 % des employé·es et 2 % des ouvrier·es.

17Si les femmes semblent avoir plus télétravaillé que les hommes, ces derniers ont légèrement plus souvent fait l’expérience des congés imposés, du chômage partiel et de la baisse des revenus. En revanche, elles sont nettement plus nombreuses à déclarer une dégradation de leurs conditions de travail et les deux secteurs d’activité qui se distinguent particulièrement comme étant ceux où ces conditions ont été le plus dégradées – ceux de la santé humaine et de l’enseignement – sont aussi ceux, où les femmes sont particulièrement présentes.

18Ces variations sont donc essentiellement dues aux différents types d’activité, de professions et de secteurs dans lesquels les jeunes travaillaient. C’est ce à quoi nous allons maintenant nous intéresser en regardant comment, et avec quelle ampleur, se sont modifiées les conditions de travail selon les différents types d’activité.

Les travailleurs et travailleuses du « front » : une activité en présentiel assortie d’une augmentation du volume de travail (classe 1)

20Ce premier groupe rassemble 20 % des jeunes concerné·es par l’analyse. Ces travailleurs et travailleuses ont exercé leur activité exclusivement en présentiel et ont donc été, physiquement, exposé·es au virus ou à ses conséquences, tout en travaillant davantage qu’en temps normal. En effet, la plupart (70 %) ont connu, pendant ce premier confinement, une augmentation du volume de travail. Il s’agit, de loin, du groupe qui a été le plus impacté par une détérioration des conditions de travail (73 %). On retrouve dans ce groupe les salarié·es de « 1^re et 2^e ligne » assurant souvent des « missions essentielles », selon les expressions employées dans le débat public à ce moment-là. Ainsi, les jeunes exerçant dans le secteur de la santé y sont largement surreprésenté·es (représentant 33 % de cette classe versus seulement 13 % de l’ensemble des jeunes concerné·es par la typologie) ainsi que, dans une moindre mesure, le secteur du commerce. Il s’agit principalement d’employé·es, dont les contrats de travail à durée déterminée (EDD) sont plus fréquents que dans l’ensemble.

21Ce groupe rassemble une majorité de femmes et des jeunes les moins diplômé·es ; plus on est doté scolairement, plus la probabilité d’y figurer est mince. Une exception cependant : les diplômé·es du secteur de la santé, qui, même au niveau doctorat y sont surreprésenté·es. Néanmoins, ce sont surtout les professionnel·les de santé de niveau bac+2 à bac+4 qui sont fortement concerné·es par ces conditions de travail (trois fois plus que la moyenne).

Des télétravailleurs et télétravailleuses surchargé·es (classe 2)

22Cette classe rassemble 16 % des jeunes. La majorité a également connu une augmentation du volume de travail (62 %). À l’instar de la classe précédente, ces jeunes ont travaillé plus que d’habitude et n’ont connu ni chômage partiel, ni congés imposés, ni baisse de revenus. En revanche, une chose les distingue : le télétravail, qui les a tous et toutes concerné·es.

23Ces jeunes ont été particulièrement sujet·tes à une dégradation des conditions de travail, puisque 69 % l’ont déclarée. Bien que protégé·es physiquement et financièrement, l’accroissement de leur volume de travail a pu engendrer un sentiment de surcharge, en particulier quand il était assorti, pendant cette période, d’une augmentation du travail domestique. En effet, dans ce groupe, les femmes sont surreprésentées et l’on sait que l’essentiel du travail domestique a continué d’être assuré principalement par elles (Barhoumi et al., 2020). Globalement, le confinement n’a pas redéfini les rôles de genre au sein des couples, la répartition des tâches s’est révélée inégalitaire et la pandémie, loin d’avoir été un accélérateur de convergence entre les sexes, a vu au contraire les inégalités entre les sexes s’y maintenir, voire augmenter (Champeaux & Marchetta, 2022 ; Charlap, 2021 ; Pailhé et al., 2022).

24La détérioration exprimée peut aussi potentiellement s’expliquer chez certain·es par un mauvais équipement nécessaire au travail à distance. En effet, dans certains secteurs, comme celui de l’enseignement, ce premier confinement a profondément déstabilisé bon nombre d’enseignant·es, dont la plupart ont été contraint.es, du jour au lendemain, de transformer leurs pratiques pédagogiques et de s’approprier des outils numériques qu’iels n’utilisaient pas jusqu’alors (Poullaouec, 2021 ; Chauvel et al., 2021). Il s’avère en effet que le secteur de l’enseignement y est fortement représenté (16 % contre 5 % en moyenne). Viennent ensuite d’autres activités tertiaires comme les activités juridiques et comptables ou autres activités de services, ainsi que l’information et la communication.

25On retrouve ici les jeunes issu·es d’un milieu social favorisé – quasiment la moitié a au moins un parent cadre, contre à peine un tiers de l’ensemble – ainsi que les plus diplômé·es. Par voie de conséquence, les cadres sont particulièrement présent·es dans ce groupe (annexe 3).

Des travailleurs et travailleuses « non confiné·es » au travail inchangé (classe 3)

26Dans cette classe qui regroupe 14 % de notre population, le volume de travail est resté inchangé pendant le premier confinement pour huit jeunes sur dix. Leurs revenus ont été globalement préservés, de même que leurs congés. Le chômage partiel est resté rare et le télétravail inexistant. Finalement, on retrouve ici des jeunes qui ont travaillé pendant le premier confinement, comme si rien n’avait changé.

27Bien qu’ayant été physiquement exposé·es à la pandémie, ces jeunes ne se déclarent pas concerné·es par une dégradation de leurs conditions de travail (seulement 3 %). Sont ici particulièrement représentés, les secteurs de l’agroalimentaire, de l’administration publique, du commerce et des transports. Dans cette classe, comme dans la première, les emplois à durée déterminée (EDD) sont légèrement plus fréquents que dans l’ensemble.

28Surtout, cette classe est caractérisée par une forte présence et surreprésentation des employé·es (34 % versus 23 %) et plus encore, des ouvriers (32 % versus 13 %). Ce sont en effet les niveaux de diplôme les moins élevés, en l’occurrence inférieur ou égal au baccalauréat, qui sont les plus représentés dans ce groupe. L’origine sociale y est également moins favorisée : seul·es 24 % des jeunes de cette classe ont au moins un parent cadre, contre 35 % dans la moyenne des six classes. Dans ce groupe, les hommes sont largement plus présents que les femmes.

Des télétravailleurs et télétravailleuses aux conditions de travail et d’emploi protégées (classe 4)

29Dans cette classe figurent 13 % des jeunes dont à nouveau, huit sur dix ont vu leur quantité de travail rester identique et aucun ne l’a vu augmenter. Leurs revenus, comme leurs congés, ont été préservés et le chômage partiel est resté marginal. À la différence de la classe précédente, ces jeunes ont tout de même connu, pendant ce confinement, un changement notable dans l’exercice de leur activité, avec une expérience généralisée du télétravail. Ces jeunes ont été physiquement et financièrement protégé·es, sans connaître de surcharge de travail et leurs conditions de travail semblent avoir été préservées, puisqu’aucun·e ne fait état de leur dégradation. Au sein de ce groupe, les cadres, les hommes et les personnes issues d’un milieu socio-économique favorisé sont surreprésentés.

30On trouve ici essentiellement des secteurs de services comme l’information et la communication, les activités juridiques ou comptables, d’architecture ou d’ingénierie, mais aussi, de l’enseignement. On voit donc que tous les salarié·es de ce dernier secteur n’ont pas traversé le premier confinement dans les mêmes conditions. Le fait d’être enseignant·e dans le premier ou second degré, dans le supérieur, tout comme le fait d’être ou non en charge d’élèves, de faire partie du personnel administratif ou de recherche n’a pas mis les individus face aux mêmes exigences et surcharge de travail. À noter aussi que dans cette classe, qui apparaît comme particulièrement protégée des effets immédiats de la pandémie, le secteur d’emploi public n’y est pas plus représenté que dans la moyenne des six classes.

Une baisse de l’activité et des revenus (classe 5)

31Cette classe rassemble 20 % des jeunes, dont la grande majorité (83 %) a connu une baisse d’activité via une mise au chômage partiel (87 %). En dépit de ce dispositif de soutien, et bien que le télétravail ait été répandu (48 %), plus des deux tiers des jeunes de cette classe ont vu leurs revenus baisser durant cette période et un tiers a fait l’expérience des congés imposés. Le premier confinement a donc engendré un véritable bouleversement dans leurs modalités de travail, ainsi que de leurs conditions d’emploi que l’on peut qualifier d’objectivement dégradées (baisse des revenus et perte de congés) ; d’ailleurs plus d’un tiers de ces jeunes a déclaré avoir ressenti une dégradation de leurs conditions de travail sur cette période.

32Cette classe rassemble essentiellement des jeunes exerçant dans le secteur d’emploi privé (97 %), souvent en emploi à durée indéterminée, avec davantage d’ouvriers qu’en moyenne et, dans une moindre mesure, de professions intermédiaires. Elle concerne également plus spécifiquement les jeunes en emploi non salarié, qui sont deux fois plus présent·es dans ce groupe que dans l’ensemble. Le secteur de l’hôtellerie-restauration est ici fortement présent, de même que les secteurs d’activité industrielle comme la fabrication d’équipements ou la construction. D’autres secteurs comme celui des activités de soutien administratif aux entreprises ou celui des arts et spectacles ont été également exposés à ces baisses de revenus.

33Les hommes sont surreprésentés dans ce groupe ainsi que les titulaires de diplômes de la voie professionnelle et notamment, des spécialités de formation industrielles ou techniques.

Les congés imposés et du télétravail (classe 6)

34Rassemblant 18 % des individus, cette classe se caractérise essentiellement par les congés imposés, dont la quasi-totalité (98 %) des jeunes a fait l’expérience. Un peu moins de la moitié des jeunes de la classe déclare une dégradation des conditions de travail, soit légèrement plus que dans l’ensemble (45 % versus 41 %).

35Pour une majorité des jeunes de cette classe, ces congés ont été imposés par l’employeur sans que la quantité de travail ait diminué : ainsi 53 % déclarent que leur volume d’activité n’a pas changé et 26 % mentionnent même qu’il a augmenté. En outre, cette imposition de jours de congé n’a pas été systématiquement assortie d’un recours au chômage partiel, puisque ce dispositif a été mobilisé pour seulement 21 % des jeunes de cette classe. Dans ce contexte, le recours par l’employeur aux congés imposés ne paraît pas avoir été, dans tous les cas, sous-tendu par une baisse d’activité. Ainsi, pour les salarié·es, involontairement confiné·es à domicile avec la même quantité de travail, il a pu alors être vécu comme une double peine.

36Ici se trouvent plus de cadres qu’en moyenne (45 % versus 31 %), exerçant pour beaucoup dans le secteur tertiaire (information communication ; activités financières, d’assurance et immobilières ; activités juridiques et comptables ; architecture et ingénierie) mais aussi dans la fabrication d’équipements industriels. L’administration publique est également un secteur particulièrement représenté. Les diplômé·es d’école de commerce ou d’ingénieurs ainsi que de master dans les spécialités littéraires ou tertiaires y sont surreprésenté·es.