Ce que nous devons aux anciens poètes de la France

Michel Zink

doi:10.4000/books.cdf.5341

Informations sur la couverture

Liens vers le livre

Informations sur la couverture

Formats de lecture

Ce que nous devons aux anciens poètes de la France

Leçon de clôture prononcée le 10 février 2016

Michel Zink

Quelle relation la littérature du Moyen Âge entretient-elle avec le temps et la mémoire ? Quelle est la place de la religion et de la spiritualité dans cette littérature ? Peut-on concevoir la poésie comme un récit ?

Michel Zink, dans sa leçon de clôture au Collège de France, jette un regard rétrospectif sur ses vingt-deux années d’enseignement. Les grands thèmes ayant servi de fil conducteur à ses cours y sont analysés, et en tout premier lieu le temps : le regard que porte la littérature m...

Lire plus

Note de l’éditeur

Cet ouvrage a été réalisé avec la chaîne d’édition structurée XML-TEI Métopes développée par le pôle Document numérique de la Maison de la recherche en sciences humaines (MRSH) de l’université Caen-Normandie.

Éditeur : Collège de France

Lieu d’édition : Paris

Publication sur OpenEdition Books : 26 juin 2018

ISBN numérique : 978-2-7226-0474-2

DOI : 10.4000/books.cdf.5341

Collection : Leçons de clôture | 14

Année d’édition : 2018

ISBN (Édition imprimée) : 978-2-7226-0473-5

Nombre de pages : 40

Michel Zink

Ce que nous devons aux anciens poètes de la France

Leçon de clôture prononcée le 10 février 2016

Quelle relation la littérature du Moyen Âge entretient-elle avec le temps et la mémoire ? Quelle est la place de la religion et de la spiritualité dans cette littérature ? Peut-on concevoir la poésie comme un récit ?

Michel Zink, dans sa leçon de clôture au Collège de France, jette un regard rétrospectif sur ses vingt-deux années d’enseignement. Les grands thèmes ayant servi de fil conducteur à ses cours y sont analysés, et en tout premier lieu le temps : le regard que porte la littérature médiévale sur son propre passé, l’imbrication du temps subjectif et du temps de l’histoire, la réception moderne de ces textes anciens. Des questions de poétique ensuite : poésie et récit, anonymat et sujet poétique, poésie et nature. Enfin, la constante imprégnation religieuse des lettres médiévales, qui brouille la notion même d’une littérature profane.

Michel Zink

Michel Zink est professeur émérite au Collège de France et membre de l’Académie des inscriptions et belles-lettres et de l’Académie française. Il a été titulaire de la chaire Littératures de la France médiévale de 1994 à 2016.

Voir plus de livres

L’exégèse du sacrifice comme principe unitaire de l’Avesta

Leçon de clôture prononcée le 14 février 2014

Jean Kellens

2015

La religion romaine en perspective

Leçon de clôture prononcée le 3 mars 2016

John Scheid

2018

Biologie historique et paléontologie : un regard

Leçon de clôture prononcée le 16 juin 2010

Armand de Ricqlès

2018

Le travail n’est pas une marchandise. Contenu et sens du travail au xxi^e siècle

Leçon de clôture prononcée le 22 mai 2019

Alain Supiot

2019

Une boussole des possibles. Gouvernance mondiale et humanismes juridiques

Leçon de clôture prononcée le 11 mai 2011

Mireille Delmas-Marty

2020

Guerre, art et religion en Inde du Nord

Leçon de clôture prononcée le 7 juin 2011

Gérard Fussman

2020

Tu aimeras tes microbes comme toi-même

Leçon de clôture prononcée le 22 janvier 2020

Philippe Sansonetti

2020

Souvenirs pour le futur. Projets et utopies en physiologie de la perception et de l’action

Leçon de clôture prononcée le 17 mars 2010

Alain Berthoz

2021

Nœuds. Figures de l’essentiel

Leçon de clôture prononcée le 9 décembre 2020

Carlo Ossola

2021

La Leçon d’histoire de l’art. L’image à l’ère de sa projection lumineuse

Leçon de clôture prononcée le 17 février 2012

Roland Recht

2021

Bientôt deux siècles

Leçon de clôture prononcée le 19 octobre 2020

Nicolas Grimal

2021