Table des matières
Jean-Luc Petit
Avant-proposOuverture
Fausto Fraisopi
La simplexité, ou ce que les modèles n’arrivent pas à saisirI. Pour une théorie de la complexité
Edith Perrier
De la simplexité et des systèmes complexesAmaury Lambert
Vers une approche formelle des origines évolutives de la simplexité ?- Introduction
- Définir la simplexité : au-delà de l’inventaire
- Les modèles de vie artificielle, émancipateurs de rationalité
- L’exemple de la modularité
- Instanciations de la simplexité
- Mesures et scénarios de référence
- Validité des modèles, robustesse et principes d’invariance
- Discussion et perspectives
Jacques Demongeot, Hedi Ben Amor, Hana Hazgui et al.
La simplexité, ultime avatar de la complexité ?Giuseppe Longo, Maël Montévil et Arnaud Pocheville
L’incompressible complexité du réel et la construction évolutive du simpleII. Des mathématiques en biologie
Gilles Dowek
La notion de nombre réel : une solution simplexe ?Jonathan Touboul
Simplexité et activité corticale : explorations mathématiquesJean Petitot
La simplexité de la notion géométrique de jetIII. L'information et le vivant
Pierre Bessière
Simplexité et probabilités subjectivesDaniel Bennequin
Simplexité, information et dualitéIV. Une robotique biomimétique
Jean-Paul Laumond
Robotique et simplexité : vers un génie de l’action encorporéeV. Les architectures du vivant
Daniel Krob
Éléments de systémique. Architecture des systèmes- 1. Introduction
- 2. Qu’est qu’un système ?
- 2.1. Des systèmes réels aux systèmes formels
- 2.2. Définition d’un système
- 2.3. Intégration de systèmes
- 3. Organisation d’un modèle systémique
- 3.1. Visions architecturales d’un système
- 3.2. Propriétés d’un système
- 3.3 Descriptions d’un système
- 3.4. Référentiel d’analyse systémique
- 4. Architecture d’un système
- 4.1. Vision systémique du processus d’architecture de systèmes
- 4.2. Visions architecturales du processus d’architecture de systèmes
- Conclusion
Jérôme Brunet et Olivier Contré
Le concept du monospace : la simplexité dans la construction architecturaleJean-Pierre Couwenbergh et Jan Godyns
Concevoir l’architecture : entre complexité et simplexitéL’exercice de la pensée, des chemins d’espace (dans une faculté d’architecture)
- 1. Introduction
- 1.1. Complexité de l’architecture et de son enseignement
- 1.2. L’architecture, une expression de la culture
- 2. La complexité dans le rapport à l’espace ?
- 2.1. La Rencontre : exposé d’une scène imaginaire où chacun vit ce qui lui plait
- 2.2. De la complexité à la simplexité ou vice versa
- 3. Expériences et outils pédagogiques : vers une simplexité ressentie
- 3.1. Introduction : notion d’instrumentalisation dans l’enseignement de l’architecture et pédagogie du « corps présent »
- 3.2. Les expériences pédagogiques
- 3.2.1. L’amalgame
- 3.2.2. L’axonométrie
- 3.2.3. Le dessin déambulatoire
- 3.2.4. Le chrono-photo-montage
- 3.3. Conclusion des expériences: le « regard » de l’étudiant est en permanente évolution (notion d’itération)
- 4. Conclusion
- 5. Épilogue
Maurizio Sibilio
La simplexité en didactique