Bibliothèques et autoformation
La formation tout au long de la vie : quels rôles pour les bibliothèques à l'heure du multimédia ?
Dans un univers où les nouvelles technologies évoluent constamment et où l'individu est régulièrement amené à se recycler dans sa carrière professionnelle ou à maîtriser les outils de développement personnel, la bibliothèque est aujourd'hui le lieu d'expression d'une demande nouvelle en autoformation. Cette demande, dépendante pour partie de l'offre de la bibliothèque et du niveau de formation de l'usager, remet également en question le rôle des bibliothécaires et de leur médiation.
Reprenan...
Note de l’éditeur
Colloque organisé par la Bpi, le 5 décembre 2005, dans la Petite Salle du Centre Pompidou à Paris.
Éditeur : Éditions de la Bibliothèque publique d’information
Lieu d’édition : Paris
Publication sur OpenEdition Books : 21 septembre 2018
ISBN numérique : 978-2-84246-232-1
DOI : 10.4000/books.bibpompidou.2133
Collection : Études et recherche
Année d’édition : 2006
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84246-098-3
Nombre de pages : 284
Actes du colloque Bibliothèques et autoformation
Gérald Grunberg
OuvertureThierry Grognet
IntroductionPhilippe Carré
L’autoformation, pratique sociale et objet de recherchePascaline Blandin
De l’autodidaxie à l’autoformation : le rôle des bibliothèques ?Joëlle Muller et Reza Ebrahimi
Historique de deux espaces pionniers : I. La médiathèque de la Cité des sciences et de l’industriePierre Verbeke et Chérif Lounici
Lille : APP et médiathèque, l’odyssée d’un partenariatMaxime Greze, Marion Lhuillier, Sylviane Brunel et al.
Témoignages croisés : Rueil-Malmaison, Grenoble, Lorient, MelunBernard Blandin
Synthèse de la journée« Interlude » : micro-trottoir
Rapport d'enquête sur le public de l'espace Autoformation de la Bpi
Agnès Camus-Vigué
RemerciementsAgnès Camus-Vigué
IntroductionAnnexes
Pascaline Blandin
Parcours d’autodidactesDans un univers où les nouvelles technologies évoluent constamment et où l'individu est régulièrement amené à se recycler dans sa carrière professionnelle ou à maîtriser les outils de développement personnel, la bibliothèque est aujourd'hui le lieu d'expression d'une demande nouvelle en autoformation. Cette demande, dépendante pour partie de l'offre de la bibliothèque et du niveau de formation de l'usager, remet également en question le rôle des bibliothécaires et de leur médiation.
Reprenant les actes du colloque organisé à la Bibliothèque publique d'information en décembre 2005, ainsi que le rapport de l'enquête réalisée par le service Études et recherche de la Bpi sur l'espace Autoformation de la Bpi, cet ouvrage se veut un outil de réflexion pour les professionnels des bibliothèques.
Reformulant les questions auxquelles les bibliothécaires sont confrontées dans leur pratique quotidienne, s'appuyant sur leurs expériences et sur l'analyse théorique de chercheurs en sciences de l'information, il tente d'ouvrir de nouvelles pistes de travail pour établir à l'avenir, peut-être une « charte de l'autoformation en bibliothèque ».
Directeur de la Bibliothèque publique d'information (Bpi).
Chef du département des bibliothèques publiques et du développement de la lecture à la Direction du livre et de la lecture (ministère de la Culture et de la Communication).
Professeur en sciences de l’éducation à l’université de Paris X-Nanterre.
Carrefour numérique (Cité des sciences et de l’industrie).
Consultante en bibliothèque.
Coordonnateur et enseignant au Carrefour numérique, Cité des sciences et de l’industrie.
Directrice de la Bibliothèque publique d’information de 1993 à 2000. Conseiller pour le livre en DRAC PACA.
Conservateur à la Bpi, Service Sons, langues et logiciels/section Autoformation.
Directeur de la Birmingham Central Library (Royaume-Uni).
Médiathèque de Lomme.
Formateur APP (Atelier de pédagogie personnalisée/Institut lillois de l’éducation permanente).
Président de l’ADDNB (Association pour le développement des documents numériques en bibliothèques).
Bibliothécaire à la Bibliothèque municipale internationale de Grenoble.
Responsable Image et Son à la Médiathèque de Lorient.
Responsable de l’espace Autoformation de l’Astrolabe (médiathèques et archives) de Melun.
Directeur de recherches au CESI (Centre d’études supérieures industrielles).
Sociologue, service Études et recherche de la Bpi.
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Des jeunes et des bibliothèques
Trois études sur la fréquentation juvénile
Martine Burgos, Nassira Hedjerassi, Patrick Perez et al.
2003
Les bibliothèques municipales en France après le tournant Internet
Attractivité, fréquentation et devenir
Bruno Maresca, Françoise Gaudet et Christophe Evans Bruno Maresca (dir.)
2007
Un laboratoire de littératures
Littérature numérique et Internet
Serge Bouchardon, Evelyne Broudoux, Oriane Deseilligny et al. Serge Bouchardon (dir.)
2007
Les bibliothèques municipales et leurs publics
Pratiques ordinaires de la culture
Anne-Marie Bertrand, Martine Burgos, Claude Poissenot et al.
2001
La BPI à l’usage
1978-1995 : analyse comparée des publics de la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou
Christophe Evans
1998
Les nouvelles technologies à l’épreuve des bibliothèques
Usages d’Internet et des cédéroms
Emmanuel Pedler et Olivier Zerbib
2001
Publics à l’œuvre
Pratiques culturelles à la Bibliothèque publique d’information du Centre Georges Pompidou
Jean-François Barbier-Bouvet et Martine Poulain
1986
Lire, écrire, récrire
Objets, signes et pratiques des médias informatisés
Emmanuël Souchier, Yves Jeanneret et Joëlle Le Marec (dir.)
2003