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Des tweets et des likes en bibliothèque

 | 
Marie-Françoise Audouard
, 
Mathilde Rimaud
, 
Louis Wiart

Annexes méthodologiques

Annexe 7. Grille d’animation des groupes de discussion

Texte intégral

1Les mêmes sujets de discussion et d’échanges ont été proposés aux deux groupes de discussion, à deux exceptions près : un sujet (le choix de cinq mots) n’a pas été réalisé par le groupe des experts et les thèmes du jeu de rôle ont été adaptés selon les groupes.

Déroulé du premier groupe (23 septembre 2016)

  • Premier sujet (individuel, par écrit) : phrases à compléter sur les RSN – ce qu’ils sont, ce qu’ils pourraient être, ce qu’ils ne peuvent pas être.

  • Deuxième sujet (collectif, par oral) : dresser le portrait d’une bibliothèque « idéale », dynamique et moderne.

  • Troisième sujet (collectif, par oral en deux équipes) : des bibliothécaires cherchent à convaincre le maire de les laisser créer un compte Facebook de la bibliothèque.

  • Quatrième sujet (individuel, par oral) : choisir parmi une quarantaine de posts et de tweets écrits par les bibliothèques de l’étude et justifier ses choix.

  • Cinquième sujet (individuel, par écrit) : écrire – comme bibliothécaire – un post et un tweet.

  • Sixième sujet (individuel, par écrit) : les cinq recommandations à donner à une bibliothèque pour ses messages sur les RSN (faute de temps, l’exercice a été envoyé plus tard par mail).

Déroulé du second groupe (3 octobre 2016)

  • Premier sujet (individuel, par écrit) : phrases à compléter sur les RSN – ce qu’ils sont, ce qu’ils pourraient être, ce qu’ils ne peuvent pas être.

  • Deuxième sujet (collectif, par oral) : dresser le portrait d’une bibliothèque « idéale », dynamique et moderne.

  • Troisième sujet (individuel, par écrit) : choisir dans la liste proposée les 5 verbes les plus représentatifs du rôle des RSN pour les bibliothèques.

  • Quatrième sujet (collectif, par oral en deux équipes) : des bibliothécaires déjà connectés cherchent à convaincre des collègues de créer un compte Facebook pour leur bibliothèque.

  • Cinquième sujet (individuel, par oral) : choisir parmi une quarantaine de posts et de tweets écrits par les bibliothèques de l’étude et justifier ses choix.

  • Sixième sujet (individuel, par écrit) : écrire – comme bibliothécaire – un post et un tweet.

  • Septième sujet (individuel, par écrit) : les cinq recommandations à donner à une bibliothèque pour ses messages sur les RSN.

© Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2017

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