Table des matières
Introduction. Lecture et lectures
- De l’utilité méthodologique des questions « Qui est faible lecteur ? » et « Comment le trouver ? »
- De la signification méthodologique de la question « Combien de livres lisez-vous dans l’année ? »
- Ce que les lecteurs entendent par « lire »
- Ce que les lecteurs entendent par « livre »
- L’approche qualitative de la sociologie de la lecture
- Biographie familiale et éducative et biographie lectorale
- La socialisation de la lecture
- Représentations du livre et de la lecture
Préambule. Scénarios « en chiasme »
- Trajectoires sociales et scénarios de lecture : quelques cheminements
- L’école et la lecture : liaisons passagères
- Entretien 1
- Entretien 40
- Formation scolaire et formation professionnelle : les ruptures dans la trajectoire culturelle
- Entretien 27
- Entretien 36
- Lecture en augmentation et évolution du statut familial
- Entretien 38
- Entretien 9
- Stabilité socioprofessionnelle et stabilité de la démarche de lecture
- Entretien 42
- Entretien 46
- La lecture en hésitation
- Entretien 2
- La faible lecture et la trajectoire scolaire
- Mobilité socioprofessionnelle et scénario de lecture
- « Accidents » de parcours lectoraux
Première partie. Le livre en pratiques
- L’information sur les livres et l’acquisition des livres
- Les médias et le livre
- Achat par correspondance et publicité à domicile : le livre en promotion
- Les grandes surfaces et les petits commerces locaux
- Les amis, le réseau associatif et professionnel
- La famille et le livre
- Les formes d’acquisition : l’appropriation matérielle du livre
- Les critères de sélection des ouvrages
- Livres possédés, livres stockés et rangés, livres liquidés
- Les lieux de rangement : repérage et classification
- Rangements autobiographiques
Deuxième partie. La lecture en pratiques
- La lecture, une question de temps
- La fréquence de la faible lecture : la logique des temps morts
- A lecture marginale, moments marginaux : la lecture en patience
- Le temps classificateur de la lecture
- La lecture, une question de genres
- Le roman : une « histoire vraie, vécue »
- La science fiction : trop de fiction
- Aventures et réalisations personnelles
- Le roman setntimental : des goûts non certifiés
- Le livre d’histoire : de l’histoire particulière vécue à l’histoire universelle
- Le livre-mode d’emploi : ouvrages pratiques sur la médecine ou sur le sport
- Livres d’actualité : la vie d’artiste comme archétype romanesque
- La nature, animaux et végétaux : la « socioscience » des faibles lecteurs
- Les marginaux : poésie, politique, sciences humaines et philosophie
- Le déchiffrement du texte dans la faible lecture
Annexes
