Des jeunes et des bibliothèques
Trois études sur la fréquentation juvénile
Lorsqu'on évoque les jeunes des banlieues « cités », on pense à leur présence dans les halls, les caves, les parkings, éventuellement dans les centres commerciaux et les écoles mais pas dans les bibliothèques. Il y a comme une antinomie entre la représentation (caricaturale) du jeune de cité et celle (dépassée ?) d’une bibliothèque. Pourtant, en bien des endroits, ce sont aujourd’hui ces jeunes qui, certains jours ou à certaines heures, constituent la majorité des usagers de bibliothèques ou m...
Éditeur : Éditions de la Bibliothèque publique d’information
Lieu d’édition : Paris
Publication sur OpenEdition Books : 21 mai 2013
ISBN numérique : 978-2-84246-173-7
DOI : 10.4000/books.bibpompidou.138
Collection : Études et recherche
Année d’édition : 2003
ISBN (Édition imprimée) : 978-2-84246-066-2
Nombre de pages : 192
Christophe Evans
Avant-proposBernard Charlot
PréfaceI. La fréquentation par la bande
II. Usages pluriels des bibliothèques : règles et conflits
III. Âge tendre, âge de raison : grandir en section Jeunesse
Lorsqu'on évoque les jeunes des banlieues « cités », on pense à leur présence dans les halls, les caves, les parkings, éventuellement dans les centres commerciaux et les écoles mais pas dans les bibliothèques. Il y a comme une antinomie entre la représentation (caricaturale) du jeune de cité et celle (dépassée ?) d’une bibliothèque. Pourtant, en bien des endroits, ce sont aujourd’hui ces jeunes qui, certains jours ou à certaines heures, constituent la majorité des usagers de bibliothèques ou médiathèques. Cette présence massive peut être source de tensions. Alors que, majoritairement, ces jeunes publics usent de la bibliothèque comme d’un centre de ressources livresque, conformément à sa fonction, ils en bousculent parfois les règles. Ils revendiquent volontiers, par exemple, le droit de se livrer à une lecture collective et bruyante dans des lieux où, selon les normes en vigueur, la lecture doit être individuelle et silencieuse. C’est à ces pratiques d’utilisation des bibliothèques par des publics juvéniles que sont consacrées les trois études qui constituent ce livre. Au fil des pages, on verra qu’il existe des publics juvéniles de bibliothèque-médiathèque apparemment « sans histoires » qui posent question et d’autres, apparemment « à histoire », qui ne sont pas si problématiques…
Chargée d'études à l'École des hautes études en sciences sociales (EFISAL).
Enseignant-chercheur, Université Louis Pasteur, Strasbourg, France, Responsable pédagogique du master UTICEF
Maître de conférences, université de Provence.
Chargée de recherche au Cnrs (Lames, Aix-en-Provence).
Maître de conférences, université de Provence
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Les bibliothèques municipales en France après le tournant Internet
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2007
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2001
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1978-1995 : analyse comparée des publics de la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou
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1998
Les nouvelles technologies à l’épreuve des bibliothèques
Usages d’Internet et des cédéroms
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2001
Publics à l’œuvre
Pratiques culturelles à la Bibliothèque publique d’information du Centre Georges Pompidou
Jean-François Barbier-Bouvet et Martine Poulain
1986
Lire, écrire, récrire
Objets, signes et pratiques des médias informatisés
Emmanuël Souchier, Yves Jeanneret et Joëlle Le Marec (dir.)
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Trois études sur la sociabilité du livre
Martine Burgos, Christophe Evans et Esteban Buch
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1996
En guise de préambule
Martine Burgos
Chapitre II. Choix des sites et méthodes d’enquête
Martine Burgos
Chapitre III. Symbolique de l’inscription
Martine Burgos
