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Christina Romain

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Milieux socioculturels différenciés et conduite de l’interaction didactique en classe de français au collège

in Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Yves Reuter (Hsgb.), Didactique du français, le socioculturel en question

Presses universitaires du Septentrion, 2009

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Les normes discursives de la gestion de la tension verbale chez l’enseignant en école primaire

in Lucile Gaudin-Bordes, Michèle Monte (Hsgb.), Normes textuelles et discursives : émergence, variations et conflits

Presses universitaires de Franche-Comté, 2017

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La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec autisme sans DI

in Katja Ploog, Sophie Mariani-Rousset, Séverine Equoy-Hutin (Hsgb.), Emmêler & démêler la parole

Presses universitaires de Franche-Comté, 2018

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Présentation

in Katja Ploog, Sophie Mariani-Rousset, Séverine Equoy-Hutin (Hsgb.), Emmêler & démêler la parole

Presses universitaires de Franche-Comté, 2018

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