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Francia Leutenegger

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Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants

Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants

Questions de didactique comparée

Francia Leutenegger, Chantal Amade-Escot, Maria-Luisa Schubauer-Leoni (Hsgb.)

Presses universitaires de Franche-Comté, 2014

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Kapitel

Chapitre conclusif. Du comparatisme entre recherche et formation didactiques : mises en perspective…

in Francia Leutenegger, Chantal Amade-Escot, Maria-Luisa Schubauer-Leoni (Hsgb.), Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants

Presses universitaires de Franche-Comté, 2014

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Chapitre un. Dispositifs de formation didactique pour la recherche et pour la formation à l’enseignement : quelles spécificités ?

in Francia Leutenegger, Chantal Amade-Escot, Maria-Luisa Schubauer-Leoni (Hsgb.), Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants

Presses universitaires de Franche-Comté, 2014

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Chapitre introductif. Recherche et intervention didactique : quelle(s) articulation(s) ?

in Francia Leutenegger, Chantal Amade-Escot, Maria-Luisa Schubauer-Leoni (Hsgb.), Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants

Presses universitaires de Franche-Comté, 2014

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Implicites dans l’étude des processus transpositifs : comparaison de textes officiels pour l’enseignement des mathématiques et du français dans les premières années de scolarité

in Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac (Hsgb.), Questionner l'implicite

Presses universitaires du Septentrion, 2009

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