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Les directeurs et directrices des écoles normales de l’Oise (1884-1940). Première approche prosopographique d’un corps professionnel

in Jean-François Condette (Hsgb.), Les chefs d'établissement

Presses universitaires de Rennes, 2015

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L’enseignement scientifique dans les petits séminaires au tournant du XXe siècle : une formation entre école publique et école libre

in Bruno Garnier, Pierre Kahn (Hsgb.), Éduquer dans et hors l’école

Presses universitaires de Rennes, 2016

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Raconter et témoigner : la vie des élèves-maîtres et maîtresses des départements du Nord et du Pas-de-Calais pendant la Grande Guerre… et après (1914-1925)

in Jean-François Condette (Hsgb.), La guerre des cartables (1914-1918)

Presses universitaires du Septentrion, 2018

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De beaux documents, choisis pour leur exemplarité. À la recherche de la notion de document patrimonial dans le cas de l’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre. L’exemple du cerveau (1925-2011)

in Véronique Castagnet-Lars (Hsgb.), L’éducation au patrimoine

Presses universitaires du Septentrion, 2013

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Chapitre 7. Suivre la règle et la contourner : les normaliens de Douai et le règlement intérieur (1854-1940)

in Jérôme Krop, Stéphane Lembré (Hsgb.), Histoire des élèves en France

Presses universitaires du Septentrion, 2020

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Entre science et croyance ?

in Jean-François Condette (Hsgb.), Éducation, Religion, Laïcité (xvie-xxe s.). Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants

Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion, 2010

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