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Martine Vinson

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Chapitre

Effets de l’action didactique conjointe des professeurs et des élèves sur la construction différentielle des « positions de genre » en badminton

in Fabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex, Marie-Paule Poggi et al. (dir.), Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS…

Presses universitaires de Franche-Comté, 2018

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