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Patricia Tavignot

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Livre

Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Un modèle de professionnalisation en question

Jean-François Thémines, Patricia Tavignot (dir.)

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Chapitres

Chapitre 1. Professionnalisation – professionnalité enseignante – développement professionnel

in Jean-François Thémines, Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Chapitre 7. La vision de la dimension collective du métier : une adhésion pragmatique à l'informel, un effacement du formel

in Jean-François Thémines, Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Chapitre 12. Ajuster sa progression en fonction des résultats des évaluations : une prise en compte de l’élève déconnectée des enjeux de savoir ?

in Jean-François Thémines, Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Chapitre 14. D’un outil pour proposer à un outil pour agir

in Jean-François Thémines, Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Chapitre 13. D’un outil pour comprendre à un outil pour proposer : vers un observatoire de la formation initiale des enseignants

in Jean-François Thémines, Patricia Tavignot (dir.), Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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