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Maryse Rebière

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Chapitres

Du contexte à la construction du sujet cognitif : l’hypothèse énonciative

in Michel Brossard, Jacques Fijalkow, Serge Ragano et al. (dir.), Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques

Presses Universitaires de Bordeaux, 2008

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Une notion venue d’ailleurs... la posture

in Jean-Paul Bernié (dir.), Apprentissage, développement et significations

Presses Universitaires de Bordeaux, 2001

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Construire le texte du savoir en SVT

in Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc et al. (dir.), Didactiques et formation des enseignants

Presses universitaires de Louvain, 2016

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Le langage, un outil pour questionner l’articulation espace cognitif et activité des élèves

in Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol (dir.), Questionner l'espace

Presses universitaires du Septentrion, 2016

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Mise en texte et pratiques de savoir en grammaire et en production d’écrit de fiction à l’école primaire

in Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut (dir.), Les contenus disciplinaires

Presses universitaires du Septentrion, 2013

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Pour continuer le dialogue

in Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria (dir.), Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture

Presses universitaires du Septentrion, 2017

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Pour continuer le dialogue sur la question vive de l’enseignement des genres de discours

in Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro et al. (dir.), Didactique du français et construction d’une discipline scientifique

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Devenir auteur de son texte au cycle 3

in Brigitte Louichon, Jérôme Roger (dir.), L'auteur

Presses Universitaires de Bordeaux, 2002

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