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Gersende Plissonneau

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Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au xxie siècle

Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au xxie siècle

Gilles Béhotéguy, Christiane Connan-Pintando, Gersende Plissonneau (dir.)

Presses Universitaires de Bordeaux, 2015

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Chapitres

Apollinaire au cycle 3 : Poésie, oral, oralisation

in Nathalie Brillant-Rannou, Christine Boutevin, Magali Brunel (dir.), Être et devenir lecteur(s) de poèmes

Presses universitaires de Namur, 2016

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Écrire avec et écrire sur Madame Bovary en seconde professionnelle

in Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Bernadette Kervyn (dir.), Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire

Presses universitaires de Namur, 2018

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Avant-propos

in Gilles Béhotéguy, Christiane Connan-Pintando, Gersende Plissonneau (dir.), Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au xxie siècle

Presses Universitaires de Bordeaux, 2015

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Bovarysme, romans contemporains pour adolescents et adolescents lecteurs : de quelques équivoques idéologiques

in Gilles Béhotéguy, Christiane Connan-Pintando, Gersende Plissonneau (dir.), Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au xxie siècle

Presses Universitaires de Bordeaux, 2015

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Penser l’auteur au cycle 3

in Jean-François Massol, François Quet (dir.), L'auteur pour la jeunesse, de l'édition à l'école

UGA Éditions, 2011

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Chapitre 8. Des lecteurs lycéens en leur carnet, une expérience d’écriture hybride à la croisée de plusieurs postures

in Jean-François Massol (dir.), Le sujet lecteur-scripteur de l'école à l'université

UGA Éditions, 2017

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