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Corinne Marlot

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3. Analyse de l’action du professeur en classe ordinaire : formes méthodologiques de réduction du corpus et gestion de la disparité des unités de découpage de l’action

in Dominique Lahanier-Reuter, Éric Roditi (dir.), Questions de temporalité

Presses universitaires du Septentrion, 2007

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