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Livres
Réformer les disciplines
Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité, 1945-1985
Joël Lebeaume, Renaud d' Enfert (dir.)
Presses universitaires de Rennes, 2015
...
L’enseignement ménager en France
Sciences et techniques au féminin, 1880-1980
Joël Lebeaume
Presses universitaires de Rennes, 2014
...
La formation d’ingénieurs en alternance
rythmes et temporalités vécues
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume (dir.)
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Éducation technologique et sciences de l’ingénieur
Regards sur les
curricula
et les pratiques
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasny (dir.)
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Chapitres
Chapitre IX. Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension (1950-1980)
in
Joël Lebeaume, Renaud d' Enfert (dir.),
Réformer les disciplines
Presses universitaires de Rennes, 2015
...
Introduction
in
Joël Lebeaume, Renaud d' Enfert (dir.),
Réformer les disciplines
Presses universitaires de Rennes, 2015
...
Chapitre I. Des travaux manuels à la technologie : enjeux économiques et politiques (1945-1985)
in
Joël Lebeaume, Renaud d' Enfert (dir.),
Réformer les disciplines
Presses universitaires de Rennes, 2015
...
Travaux manuels éducatifs et occupations d’amateurs dans et hors l’école (1890-1975). Le modèle artisanal de la Vie active
in
Bruno Garnier, Pierre Kahn (dir.),
Éduquer dans et hors l’école
Presses universitaires de Rennes, 2016
...
Préface
in
Christian Hamon,
Le Baccalauréat technique
Presses universitaires de Rennes, 2015
...
La technologie un modèle d’étude des reconfigurations curriculaires et recompositions disciplinaires
in
Christine Vergnolle Mainar, Odile Tripier-Mondancin (dir.),
Programmes et disciplines scolaires
Presses universitaires du Midi, 2017
...
L’agrégation de mécanique (1968-2012) : évolution des contenus et configuration d’une discipline technologique
in
Christine Vergnolle Mainar, Odile Tripier-Mondancin (dir.),
Programmes et disciplines scolaires
Presses universitaires du Midi, 2017
...
Pour une approche curriculaire de l’histoire des enseignements scolaires : l’exemple de la technologie
in
Pierre Kahn, Youenn Michel (dir.),
Formation, transformations des savoirs scolaires
Presses universitaires de Caen, 2016
...
Conscience disciplinaire ou conscience curriculaire ? Une question pour un changement d’échelle potentiel
in
Ana Dias-Chiaruttini, Cora Cohen-Azria (dir.),
Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture
Presses universitaires du Septentrion, 2017
...
La configuration curriculaire de la technologie au lycée : proposition pour une extension des approches comparatistes
in
Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut (dir.),
Les contenus disciplinaires
Presses universitaires du Septentrion, 2013
...
Questionner les implicites dans les choix de constitution des corpus
in
Cora Cohen-Azria, Nathalie Sayac (dir.),
Questionner l'implicite
Presses universitaires du Septentrion, 2009
...
Problèmes didactiques de l’école primaire à l’université pour l’éducation technologique et les sciences de l’ingénieur
in
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasny (dir.),
Éducation technologique et sciences de l’ingénieur
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
L’avènement des sciences de l’ingénieur dans l’enseignement secondaire en France : du baccalauréat technique (1946) au baccalauréat STI2D (2011)
in
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasny (dir.),
Éducation technologique et sciences de l’ingénieur
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Parcours professionnalisant en alternance d’apprentis-ingénieurs : entre temporalité organisationnelle et temporalité vécue
in
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasny (dir.),
Éducation technologique et sciences de l’ingénieur
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Ombres et lumières sur les « espaces » construits pour les recherches en didactiques
in
Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol (dir.),
Questionner l'espace
Presses universitaires du Septentrion, 2016
...
Exploration des connaissances spontanées des collégiens à propos du fonctionnement des écrans tactiles : perspectives pour l’éducation scientifique et technologique
in
Joël Lebeaume, Abdelkrim Hasny (dir.),
Éducation technologique et sciences de l’ingénieur
Presses universitaires du Septentrion, 2015
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Chapitre 4. Le cadrage prescrit de l’organisation temporelle de l’alternance : au-delà de la question du rythme
in
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume (dir.),
La formation d’ingénieurs en alternance
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Chapitre 9. Vers une caractérisation de la formation du CFA ingénieurs 2000. Essai d’objectivation du modèle de l’alternance
in
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume (dir.),
La formation d’ingénieurs en alternance
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Étudier les rythmes dans la formation d’ingénieurs en alternance. Présentation d’une recherche
in
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume (dir.),
La formation d’ingénieurs en alternance
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
Chapitre 3. Dynamiques didactiques en jeu et temporalités. Points de vue des apprentis ingénieurs et de leurs tuteurs
in
Abdelkarim Zaid, Joël Lebeaume (dir.),
La formation d’ingénieurs en alternance
Presses universitaires du Septentrion, 2015
...
15. Conception et évolution de la liste sciences de l’éducation parmi les listes de revues du domaine sciences humaines et sociales de l’AERES
in
Jacques Fijalkow, Richard Étienne (dir.),
Les revues en sciences de l’éducation : mutations et permanences
Presses universitaires de la Méditerranée, 2016
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