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Livre

Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse

Christiane Connan-Pintado, Sylvie Lalagüe-Dulac, Gersende Plissonneau (dir.)

Presses Universitaires de Bordeaux, 2020

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Chapitres

Comment construire un concept scientifique en relation avec un sujet sensible en histoire

in Jean-Paul Bernié, Michel Brossard (dir.), Vygotski et l’école

Presses Universitaires de Bordeaux, 2013

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Héphaistos et les armes d’Achille : schéma artistique convenu ou reflet de cultes locaux ?

in Patrice Brun (dir.), Scripta anatolica

Ausonius Éditions, 2007

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Avant-propos

in Christiane Connan-Pintado, Sylvie Lalagüe-Dulac, Gersende Plissonneau (dir.), Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse

Presses Universitaires de Bordeaux, 2020

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Fictions historiques pour la jeunesse : passages obligés, chemins singuliers. L’exemple complexe des récits d’esclavage

in Brigitte Louichon, Sylvain Brehm (dir.), Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec

Presses Universitaires de Bordeaux, 2016

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À la recherche d’Edmond Albius, esclave réunionnais, « fantôme » de l’histoire

in Christiane Connan-Pintado, Sylvie Lalagüe-Dulac, Gersende Plissonneau (dir.), Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse

Presses Universitaires de Bordeaux, 2020

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Écrire l’histoire de l’esclavage pour la jeunesse, des choix génériques contrastés

in Christiane Connan-Pintado, Sylvie Lalagüe-Dulac, Gersende Plissonneau (dir.), Écrire l’esclavage dans la littérature pour la jeunesse

Presses Universitaires de Bordeaux, 2020

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