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Livres

Éduquer dans et hors l’école

Lieux et milieux de formation. XVIIe-XXe siècle

Bruno Garnier, Pierre Kahn (dir.)

Presses universitaires de Rennes, 2016

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Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités

Le nouveau défi des politiques d’éducation

Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet, Régis Malet (dir.)

Presses universitaires de Rennes, 2020

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La pensée critique des enseignants

Éléments d'histoire et de théorisation

André D. Robert, Bruno Garnier (dir.)

Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2015

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Chapitres

L’histoire nationale : comment la racontent-ils ?

in Françoise Lantheaume, Jocelyn Létourneau (dir.), Le récit du commun

Presses universitaires de Lyon, 2016

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Chapitre premier. La traduction dans l’enseignement des langues anciennes : les mots contre le sens ?

in Jean Delisle, Hannelore Lee-Jahnke (dir.), Enseignement de la traduction et traduction dans l’enseignement

Les Presses de l’Université d’Ottawa | University of Ottawa Press, 1998

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Chapitre 2. Guillaume Bochetel et Lazare De Baïf, traducteurs conseillers de François Ier

in Jean Delisle, Portraits de traducteurs

Artois Presses Université, 1999

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Introduction. Institutions et milieux d’éducation (XVIIe-XXe siècle) : concurrences, complémentarités, influences

in Bruno Garnier, Pierre Kahn (dir.), Éduquer dans et hors l’école

Presses universitaires de Rennes, 2016

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Conclusion

in Bruno Garnier, Pierre Kahn (dir.), Éduquer dans et hors l’école

Presses universitaires de Rennes, 2016

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Introduction. Diversités, citoyenneté, sociétés inclusives, les nouveaux enjeux des politiques d’éducation

in Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet, Régis Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités

Presses universitaires de Rennes, 2020

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Pour continuer le débat

in André D. Robert, Bruno Garnier (dir.), La pensée critique des enseignants

Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2015

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Les conditions d’émergence de la pensée critique enseignante (1890-1920)

in André D. Robert, Bruno Garnier (dir.), La pensée critique des enseignants

Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2015

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Conclusion. Tracer les contours d’une école inclusive

in Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet, Régis Malet (dir.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités

Presses universitaires de Rennes, 2020

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