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Jean-Louis Dufays

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Livres

Progression et transversalité

Progression et transversalité

Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ?

Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)

Presses universitaires de Louvain, 2012

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La planification des apprentissages

La planification des apprentissages

Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ?

Mathieu Bouhon, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)

Presses universitaires de Louvain, 2013

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L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays et al. (dir.)

Presses universitaires de Namur, 2017

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Approches didactiques de la littérature

Approches didactiques de la littérature

Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays, Brigitte Louichon (dir.)

Presses universitaires de Namur, 2019

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Chapitres

Les didactiques des disciplines à l’heure du curriculum

in Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.), Progression et transversalité

Presses universitaires de Louvain, 2012

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Comment (mieux) articuler les apprentissages dans les disciplines scolaires ? Cadrage de la problématique

in Ghislain Carlier, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.), Progression et transversalité

Presses universitaires de Louvain, 2012

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Préparer, planifier : une question clé pour la recherche et pour la formation en didactique des disciplines

in Mathieu Bouhon, Myriam De Kesel, Jean-Louis Dufays et al. (dir.), La planification des apprentissages

Presses universitaires de Louvain, 2013

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Du geste professionnel au geste didactique : une intégration stratégique pour la recherche en didactique et la formation des enseignants

in Sandrine Aeby Daghé, Ecaterina Bulea Bronckart, Glaís S. Cordeiro et al. (dir.), Didactique du français et construction d’une discipline scientifique

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Stéréotype et littérature

in Alain Goulet (dir.), Le Stéréotype

Presses universitaires de Caen, 1994

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Préface

in Luc Collès, Passage des frontières

Presses universitaires de Louvain, 2013

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Quelle compétence littéraire pour quelle littératie ? Analyse comparée de trois pratiques d’évaluation dans le secondaire belge

in Caroline Masseron, Jean-Marie Privat, Yves Reuter (dir.), Littérature, linguistique et didactique du français

Presses universitaires du Septentrion, 2015

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L’articulation entre la classe et d’autres espaces

in Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol (dir.), Questionner l'espace

Presses universitaires du Septentrion, 2016

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L’œuvre de René Magritte au carrefour du texte et de l’image.

in Jean-Charles Chabanne (dir.), Enseigner la littérature en dialogue avec les arts

Presses universitaires de Namur, 2018

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Comment des élèves de 9 à 15 ans lisent-ils un même texte littéraire et comment leurs enseignants le didactisent-ils ?

in Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays et al. (dir.), L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

Presses universitaires de Namur, 2017

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Lire un même texte littéraire à 12 et à 15 ans : quels apprentissages et quels dispositifs ?

in Magali Brunel, Judith Emery-Bruneau, Jean-Louis Dufays et al. (dir.), L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité

Presses universitaires de Namur, 2017

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Approches didactiques de la littérature : présentation

in Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays, Brigitte Louichon (dir.), Approches didactiques de la littérature

Presses universitaires de Namur, 2019

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