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Acteurs et action
Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie
Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.)
Presses universitaires de Caen, 2016
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Chapitres
Conclusion de la partie 3
in
Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.),
Acteurs et action
Presses universitaires de Caen, 2016
...
Introduction
in
Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.),
Acteurs et action
Presses universitaires de Caen, 2016
...
Conclusion de la partie 1
in
Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.),
Acteurs et action
Presses universitaires de Caen, 2016
...
Conclusion de la partie 2
in
Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.),
Acteurs et action
Presses universitaires de Caen, 2016
...
Écriture longue de recherche et rupture didactique chez les apprentis enseignants d’histoire
in
Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova, Martine Jaubert (dir.),
Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire
Presses universitaires du Septentrion, 2019
...
Le catastrophisme en science de la Terre et les ruptures en Histoire
in
Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut (dir.),
Les contenus disciplinaires
Presses universitaires du Septentrion, 2013
...
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