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Acteurs et action

Acteurs et action

Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie

Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.)

Presses universitaires de Caen, 2016

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Chapitres

Conclusion de la partie 3

in Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.), Acteurs et action

Presses universitaires de Caen, 2016

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Introduction

in Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.), Acteurs et action

Presses universitaires de Caen, 2016

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Conclusion de la partie 1

in Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.), Acteurs et action

Presses universitaires de Caen, 2016

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Conclusion de la partie 2

in Jean-François Thémines, Sylvain Doussot (dir.), Acteurs et action

Presses universitaires de Caen, 2016

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Écriture longue de recherche et rupture didactique chez les apprentis enseignants d’histoire

in Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova, Martine Jaubert (dir.), Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire

Presses universitaires du Septentrion, 2019

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Le catastrophisme en science de la Terre et les ruptures en Histoire

in Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut (dir.), Les contenus disciplinaires

Presses universitaires du Septentrion, 2013

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