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Jacques Cornet

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Chapitre

Du prescrit décrétal aux pratiques dans la classe : comment les enseignants perçoivent-ils et assument-ils les questions relatives à l’hétérogénéité des élèves ?

in Mariane Frenay, Christian Maroy (dir.), L’école, six ans après le décret « missions »

Presses universitaires de Louvain, 2004

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