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Peter Bryant

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Chapitres

4. A-t-on recours à des règles morphologiques ou à une connaissance spécifique des mots pour l’orthographe des termes polymorphémiques ?

in Michèle Kail, Michel Fayol, Maya Hickmann (dir.), Apprentissage des langues

CNRS Éditions, 2009

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La compréhension des fractions chez les enfants

in Maryvonne Merri (dir.), Activité humaine et conceptualisation

Presses universitaires du Midi, 2007

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