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Carbone des sols en Afrique

Carbone des sols en Afrique

Impacts des usages des sols et des pratiques agricoles

Tiphaine Chevallier, Tantely M. Razafimbelo, Lydie Chapuis-Lardy et al. (dir.)

IRD Éditions, 2020

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Vygotski et l’école

Vygotski et l’école

Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation

Jean-Paul Bernié, Michel Brossard (dir.)

Presses Universitaires de Bordeaux, 2013

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Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques

Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques

Michel Brossard, Jacques Fijalkow, Serge Ragano et al. (dir.)

Presses Universitaires de Bordeaux, 2008

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Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Michel Brossard, Jacques Fijalkow (dir.)

Presses Universitaires de Bordeaux, 2002

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Vygotski

Vygotski

Lectures et perspectives de recherches en éducation

Michel Brossard

Presses universitaires du Septentrion, 2004

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Chapitres

Introduction

in Tiphaine Chevallier, Tantely M. Razafimbelo, Lydie Chapuis-Lardy et al. (dir.), Carbone des sols en Afrique

IRD Éditions, 2020

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Chapitre 2. Spatialiser les stocks de carbone

in Tiphaine Chevallier, Tantely M. Razafimbelo, Lydie Chapuis-Lardy et al. (dir.), Carbone des sols en Afrique

IRD Éditions, 2020

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Chapitre 6. Évaluation du carbone des sols du Tchad

in Tiphaine Chevallier, Tantely M. Razafimbelo, Lydie Chapuis-Lardy et al. (dir.), Carbone des sols en Afrique

IRD Éditions, 2020

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Conclusion

in Tiphaine Chevallier, Tantely M. Razafimbelo, Lydie Chapuis-Lardy et al. (dir.), Carbone des sols en Afrique

IRD Éditions, 2020

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Préface

in Michel Brossard, Jacques Fijalkow (dir.), Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Presses Universitaires de Bordeaux, 2002

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Approche socio-historique des situations d’apprentissage de l’écrit

in Michel Brossard, Jacques Fijalkow (dir.), Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Presses Universitaires de Bordeaux, 2002

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Après le 5e séminaire international Vygotski : « Vygotski et l’école »

in Jean-Paul Bernié, Michel Brossard (dir.), Vygotski et l’école

Presses Universitaires de Bordeaux, 2013

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Enseignement-apprentissage scolaire et développement : analyse d’un exemple

in Jean-Paul Bernié, Michel Brossard (dir.), Vygotski et l’école

Presses Universitaires de Bordeaux, 2013

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Vygotski et les didactiques des disciplines : quelques réflexions

in Yves Reuter (dir.), Pédagogie du projet et didactique du français

Presses universitaires du Septentrion, 2005

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