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Les mathématiques et le recours à la pratique : une finalité ou une démarche d’enseignement ?
in
Daniel Denis, Pierre Kahn (dir.),
L’École républicaine et la question des savoirs
CNRS Éditions, 2003
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1. Une problématique temporelle dans l’étude du curriculum de mathématiques
in
Dominique Lahanier-Reuter, Éric Roditi (dir.),
Questions de temporalité
Presses universitaires du Septentrion, 2007
...
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