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Littérature et arts : quelle mise en dialogue au Capes de lettres modernes ?
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Jean-Charles Chabanne (dir.),
Enseigner la littérature en dialogue avec les arts
Presses universitaires de Namur, 2018
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L’interprétation : un concept stabilisé ? à stabiliser ?
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Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays, Brigitte Louichon (dir.),
Approches didactiques de la littérature
Presses universitaires de Namur, 2019
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Contes et théâtre jeunesse au collège : pour une lecture informée d’un répertoire singulier
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Isabelle De Peretti, Béatrice Ferrier (dir.),
Théâtre d’enfance et de jeunesse
Artois Presses Université, 2016
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T comme Tohu-Bohu
in
Christiane Chaulet-Achour, Brigitte Riéra (dir.),
Abécédaire insolite des francophonies
Presses Universitaires de Bordeaux, 2012
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Idéologie(s) et valeurs dans les romans pour la jeunesse prescrits aux 15/16 ans : modèles ou contre-modèles sociaux et humains ?
in
Gilles Béhotéguy, Christiane Connan-Pintando, Gersende Plissonneau (dir.),
Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au
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Presses Universitaires de Bordeaux, 2015
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